형태이다. 발견 학습에서는 구체적 자료를 취급하여 학생 스스로 발견하게 하는 발견적 의미를 지니며, 소크라테스 식의 문답을 통하여 발견을 유도한다.
ㄱ. 도입
-과제 제시: 수학적 대상과 수업 목표를 인식하는, 즉 발견해야 할 과제를 학생들에게 명확하게 심어 주는 단계
ㄴ. 전개
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형태의 소프트웨어 문제를 해결하기 위해 상호 협력하는 클래스프레임과 인터페이스프레임의 집합
* 특정한 틀을 만들어놓고 거기에 살을 붙여 놓음으로써 프로그램을 만들어 작업시간을 줄여주는 것이다.
스켈레톤 코드라고도 하는데, 뼈대가 이미 만들어져 있어서 거기에 살(기능)만, 덧붙이면 완
나온 전연관주의 또는 전일주의(holism)에서 파생된 말이다.
홀리스틱 교육에서는 교육을 자연의 근본적인 실재들(realities)과 연계하려고 시도한다. 자연은 근저에 있어서 상호 연관되어 있으며, 역동적이다. 이러한 연관성과 역동성은 원자, 분자, 유기체, 생활권, 우주 그 자체에서 볼 수 있다.
서로를 훈련시켜서 실력을 키워 나감. 즉 웹은 공동체의 활동이 쉽게 이루어지게 하며 사람이 사람에게 연결 될 수 있는 세상을 선사해 줌
→ 이런 아마추어 활동은 문화적, 정치적, 경제적으로 많은 참여와 영향을 끼치고 있으며 이것은 바로 새로운 아마추어 계급이 봉기하기 시작함을 의미
의미, 상징, 속성, 기타 다양한 이미지 및 연관성 등을 포함하는 종합적 개념이다. 제품의 위치는 제품의 중요한 속성이 소비자에 의해 인식되는 방식 즉, 소비자의 마음속에 경쟁제품과 비교하여 차지하고 있는 제품의 지위이다. 브랜드 포지셔닝의 예를 핸드폰 브랜드에 비추어 살펴보면 애니콜은 최