가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
help-seeking attitudes and behavior(도움을 구하는 태도와 행동)
(12) self-assessment of cultural sensitivity(문화적 감도의 자기사정)
2. social pluralism(사회적 다원주의)
(1) socioeconomic class and parity(사회경제적 계급과 parity)
(2) environment and community differences(사회와 환경의 차이점)
(3) self-assessment of sensitivity to social pluralism
(사
자기조절 (Self-Regulation)
행동주의 이론 (Behavioral Theory)
사회인지 이론 (Social Cognitive Theory)
동기와 자기조절 (Motivation and Self-Regulation)
정보처리 이론 (Information Processing Theory)
교육적 적용 (Instructional Applications)
구성주의 이론 (Constructivist Theory)
논의 (Discussion)
목 차
1. 자기 점검 (Self-Monitoring)
2. 자기 교수 (Sel
Chapter 2 : Human Diversity: Multiculturalism, Social Pluralism, and Socio-Demographic Variability
인간의 다양성 : 다문화주의, 사회다원주의, 그리고 사회-인구학적 다양성
초기에 알려진, 전문사회복지는 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 사회정의와 사회변화에 관심을 가지고 사회변화를 위해 동시에 이중적 의무를 가졌