ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 주의력결핍과잉행동장애)의 이해와 사회복지사의 역할
주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의력 문제를 주된 증상으로 하는 아동기 장애로 DSM-IV-TR의 진단준거에 따르면 발달수준에서 기대되는 정도를 벗어나는 지속적인 주의력 산
Attention Deficit Hyperactive Disorder:
신경행동 발달장애 질환, Neurobehavioral developmental disorder: 어린아이에게 주로 관찰되는 질환으로서 충동적이며 주의력이 결핍되어 있고 그리고 과잉 행동적 모습이 관찰된다. 인간관계와 학습활동 그리고 사회생활에 지장을 주며 흔히 “문제아” 로 분류된다.
ADHD: 7.6% of
1.주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?
최근 언론의 집중 조명을 받으며 많은 사람들의 관심을 불러일으킨 ADHD(attention deficit hyperactivity disorder 주의력결핍 과다행동장애). 지금까지는 아이들만의 질병인 것으로 알려져 왔지만 의외로 많은 성인들이 ADHD로 인해 사회생활에서나 가정에서 불화를 겪고 있
hyperactivity/inpulsivity)이다.
부주의의 행동적 증상으로는 주의하지 않는 데서 비롯되는 실수, 쉽게 산만해지기, 그리고 어떤 과업을 완수(또는 마무리)하는 일을 힘겨워 하는 것 등을 포함한다.
과잉행동 차원의 증상들로는 안절부절못하기, 조용히 앉아있기의 곤란, 과도하게 말하기, 그리고 조용히
Hyperactivity Disorder : ADHD)라 지칭함.
②주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 관한 개념
원인론적 접근: 원인을 명확하게 밝히기는 어려우나 미세한 뇌손상으로 발생하며, 아동이 성장하는 과정에서 일시적인 과잉행동 증상을 보이나 차차 호전될 수 있는 질환으로 보는 관점이다. 미소뇌손상증후군, 미소뇌