1. IQ (Intelligency Quotient : 지능지수)
IQ는 여태까지 유아교육에서 흔들리지 않는 기준점으로 확고히 자리잡고 있었다.
하지만 IQ가 높은 아이가 학교성적이나 그 외 다른 일에서의 성취도가 낮은 경우를 많이 볼 수 있다.
또 학교성적이 뛰어나다고 해서 사회에 나가서도 우수한 사람이 되지 못하는 경
Intelligence)》에서 EQ란
① 자신의 진정한 기분을 자각하여 이를 존중하고 진심으로 납득할 수 있는 결단을 내릴 수 있는 능력
② 충동을 자제하고 불안이나 분노와 같은 스트레스의 원인이 되는 감정을 제어할 수 있는 능력
③ 목표 추구에 실패했을 경우에도 좌절하지 않고 자기 자신을 격려할 수
Intelligence quotient: 지능지수)는 학생의 능력을 대변하는 수치였다. '공부를 잘하는데 알고 보니 IQ가 높더라' '왜 그렇게 이해를 못하나 했더니 IQ가 낮더군' 등등의 말은 선생님들 사이에서 공공연하게 주고받는 말이었다. 선생님은 IQ만큼 학생에게 기대하고, 학생의 성적을 통해 그것을 합리화하였다. 이
1. 소개
현대인재개발원은 지식 사회에서 더 많은 지식과 정보를 교류하고 새로운 지식을 창출하는 데 있어서 선도적인 역할을 하고자 국내 최초로 교육 기능과 경제 조사 연구 기능을 통합하였다. 연구원의 체제와 기능을 혁신하는 과정에서 인재개발원과 경제연구원의 시너지 효과를 창출하기 위
4. 효과적 의사결정구조(Effective Decision Architecture)
효과적인 의사결정구조는 조직에서 의사결정이 최고의 정보 습득과 예측을 하는 사람들에 의해 적정한 수준에서 이루어지는지와 관계가 있고, 그 결과는 수준 높은 의사결정이 이루어지고, 신속한 의사결정, 의사결정의 책임과 권한의 의미가 철저하