To enable student to communicate in the target language
Linguistic forms
Meanings
Functions
+
Choose appropriate form, given the social context.
Manage the process of negotiating meaning with their interlocutors
Q2. What is the role of the teacher? And students?
Facilitator
Adviser
Co-communicator
Communicator
Responsible manager of their own learning
Communicator
Re
with song and give homework 5mins. PPT
Flow of the Lesson
Step Activities Teaching-Learning Patterns of Interaction Aids
Teacher talk Student talk
Introduction
(2mins.) 1. Greeting
Hello, Everyone. How is everyone today?
-Good, How are you? Ss<->T
Development 1 (6mins.) 2. learning
how to count number in English
Hello everyone. How are you today??
Today, w
1부. 탐구수업
1. 탐구수업의 의미
발견수업과 탐구 수업은 유사한 개념이지만, 경우에 따라서는 그들 둘을 구분해서 사용되기도 한다(Massialas, 1985). 그러한 경우에 과학적 문제의 일반적 탐구과정인 문제의 탐색→가설설정→가설검증→일반화의 과정에 대한 체계적인 안내를 강조하는 수업을 탐구수
나는 스페인 남부의 Estepona라는 공동체에서 자랐다.내가 16살이었던 어느 날 아침,아버지는 내가 Mijas라는 18 마일의 거리의 멀리 떨어진 마을에 차를 통해 자신을 대려가는것을 허락했는데, 그 마을 주변의 창고에서 차를 서비스받는다는 조건하에서였다.운전을 이제 막 배웠음에도 차를 사용할수 있는
with them. Second, through this application, connection can be made easily between victims or attackers and university students.
We thought about this application’s functions more specifically. Also we try to make logo and title of our application. We choose the name “Healing Café” and logo is
2. Some efforts and these problems. (Already going on)
At first, we researched abou