1. 서 론
1990년대 들어 가속화되기 시작한 세계화ㆍ정보화는 각 국가의 경제를 글로벌 경제 혹은 세계경제라는 개념으로 단일화 되었다. 이러한 단일화 추세를 이끄는 것은 바로 다국적 기업이다. 이들은 글로벌 시장에 진출해 전 세계 모든 기업과 경쟁하며 경제의 범세계화를 주도하는 역할을 맡
Ⅰ. 서론
STS교육은 STS교양인을 양성하는 데 일차적인 목적을 두고 있다. STS 교양인은 과학을 종합적으로 알고 있는 능력 있는 사람을 일컫는다. 즉, 현대를 살아가는 데 필요한 과학지식과 과학적 기술을 가지고 있으며, 과학과 과학적 기술의 본성을 이해하고 있는 교양인을 말한다. STS 교양인은 이와
<교육 담당자의 역량>
1. 세대간의 차이를 인정하고 포용. 다양한 세대가 공존하는 조직에서 모두에게 맞는 통합적인 접근 방법은 성공하지 못한다. Chris Dede는 “사람들은 개인의 니즈에 맞추어진 교육 상품과 서비스를 원합니다. 그 양과 내용, 그리고 교수법이 얼마나 좋은가에는 그다지 신경을 쓰지
뉴질랜드는 질 높은 교육을 실시하는 나라로 세계적인 평판을 얻고 있다. 대부분의 중․고등학교들은 국립이지만, 특별한 철학이념이나 종교적인 전통을 유지하는 사립학교들도 상당수 있다. 1877년 최초로 교육법을 제정, 모든 국민을 대상으로 하는 무상 의무 교육제도를 도입한 이래 1989년의 교육
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을