지금의 시대는 정보화의 시대요, 변혁의 시대요, 스피드의 시대다. 특히 정보화의 물결에 힘입어 다른 점 하나는 활동공간이 하나 더 있다는 사실이다. 바로 사이버 공간인 것이다. 따라서 리더도 역할도 하나 더 늘은 것이다. 우리는 흔히 조직의 규모가 크든지 작든지 그 조직의 장이 되면 리더라고 한
리더십은 오랫동안 많은 사람들의 깊은 관심을 끌어온 연구 주제중의 하나이다. 그 용어 속에는 무적의 군대를 지휘하거나, 대제국을 통치하거나 또는 한 국가의 운명을 좌우하는 강력하고 활동적인 인물의 이미지가 담겨 있으며, 역사적으로 조명하면 대부분 군사적, 정치적, 종교적 및 사회적인 리더
* 교육정책의 과정
교육정책이 형성되는 과정에 관한 대표적인 학자들의 견해를 살펴보면 다
음과 같다.
1) Campbell의 교육정책 결정과정
Campbell(1971)은 교육정책의 결정과정을 (1) 기본적 힘의 작용 단계 (2) 선
행운동 단계, (3) 정치적 활동 단계, (4) 입법 단계로 구분되는 4단계의 흐름으
로 모형
Ⅰ. 서론
리더십에 대한 연구의 대부분은 리더의 특성을 개발하는 데 초점이 모아졌다고 볼 수 있다. 이 시기에 리더십을 연구하였던 학자들이 처음으로 관심을 둔 대상은 특히 역사상 유명했던 위대한 인물들이었다. 연구자들은 이 위대한 인물들이 어떻게 막강한 영향력을 행사하는 리더가 될 수
Ⅰ. 서론
흔히 말하는 좁은 의미의 가치론과 관련된 포스트모던 정치경제학의 견해는 어떤가? 전형문제와 관련된 Wolff, Roberts & Callari(1982, 1984)나 알뛰세의 이론적 전통과 노동가치론 간의 연관을 구명하려는 Roberts(1987, 1996) 등의 논의가 주목할 만하다.
예의 중층결정이라는 문제틀을 응용하여 이들