Ⅰ. 의사소통기능의 정의
1. 사물 요구하기
상대방에게 자신이 얻기 원하는 물건을 요구하는 기능
‧ “과자 주세요.”(언어)
‧ 과자를 보며 양손을 펴서 내민다.
‧ 원하는 물건을 가리키거나 응시한다.
2. 행동 요구하기
아동 스스로 할 수 없는 특정 행동을 타인에게 수행하도록
독일은 예부터 뛰어난 사상가와 철학자가 다수 출현하였던 나라다. 현대 법철학을 포함한 사회과학분야의 뛰어난 청학자가 나타난 곳이 독일이라고 할 수 있다. 그 중의 하나가 위르겐 하버마스다. 하버마스는 독일의 대표적 학자로서 1929년 태어나 현재에 이르기 까지도 독일의 여러 분야에 있어 큰
오늘날의 산업국가에서는 자라나는 청소년들이 이미 가정에서 사회생활을 완전하게 준비할 수 있는 능력을 확보한다는 것은 거의 불가능하다. 새로이 요구되는 사회교육은 전통적인 가정교육과 학교교육과는 다른 모습과 성격을 보여준다. 이것은 청소년 사업이 가정과 학교와 더불어 제3의 교육영역