Ⅰ. 영어교육(영어지도, 학습)의 목적
영어과 교육의 목표에는 영어과 교육의 마지막 단계인 10단계(고1)에서 학습자가성취하여야 할 최소 필수 수준의 성취 목표인 총괄 목표와 구체적인 하위 목표로 구분하여 제시하였다.
총괄적인 목표로 ‘일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용할 수 있는 기
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’
lexical access)
어휘해석(lexical interpretation)
1. 단어 의미
언어 처리
1) 언어이해
입력으로 주어진 언어자료가 마음속에서 처리되어 의미를 남기는 작업
2) 산출과정
말하는(글쓰는) 사람의 의도 된 의미에서 출발하여 특정한 형식을 갖춘 언어 출력을 만들어내는 작업
의미론 : 의미란 무엇인가?
1) 철학적 의
network theory of mood and memory)
- Beck의 도식이론(Beck‘s schema theory)
☞ 위와 같은 인지적 왜곡은 신체형 장애, 특히 건강염려증과 동통장애의 발달과 유지에 중요한 역할을 할 것으로 생각된다.
2) 선행연구들
(1) 동통장애(somato pain disorder)에 대한 선행연구
◦ 통증 환자(pain patients)를 대상으로
신경언어장애 과제 1 - 나만의 실어증치료노트 만들기
학생명: 학번:
총 10개의 치료접근법 (아래 박스안에 10개의 치료법 조사)을 조사하여, A4 6 페이지 분량으로 작업하기 (A4 - 2페이지 분량을 꽉 채워야함. 초과해도 됨!!! , ==> 현재 이 파일의 양식을 활용함. (총 6페이지 분량내 작성바라며, 초과하셔도