중앙행정기관의 정책평가는 크게 주요정책과제평가, 기관역량평가 그리고 국민만족도 평가로 구분된다. 주요정책과제평가는 매년도 각 부처 업무계획 중 핵심시책&사업 1&3개 과제를 선정하여 평가하는 것을 말하며, 기관역량평가는 기관운영혁신 및 자체평가수행노력의 평가를 의미한다. 그리고 국
사회복지 프로그램 평가의 유형(종류)
프로그램 평가의 종류는 기준에 따라, 학자에 따라 다양하게 소개되고 있다.
(1) 목적에 따른 분류
평가를 실시하는 목적에 따라 형성평가, 총괄평가, 통합평가로 나뉜다. 형성평가(formative evaluation)는 프로그램을 형성하는 데 초점을 맞춘 평가이다. 이는 프
I. 평가모델의 활용
평가방법을 결정하는 데 우선적으로 고려되어야 할 것은 지역사회 특성에 적합한 평가지표가 될 수 있어야 하며, 정성적인 부분과 정량적인 부분이 합리적으로 구성되어야 한다.
또한 실적평가 시 기초자치단체별 인구 수, 사회복지시설 수, 생활보호대상자 수 등 지역사회의 특
자원봉사조직과
자원봉사 네트워크
자원봉사조직
자원봉사센터
3
4
1
2
자원봉사
네트워크
토론
목차
1
자원봉사조직
정신 부검
자원봉사조직
두 명 이상의 다양한 사람들이 한정된 목적을 달성하기 위해 의식적으로 통합하여 효율적으로 협동하고, 합목적적으로 조정되는 행동체계
구성요소: 구성원,
지능이론
'지능이란 무엇인가?'라는 질문에 대한 답은 지능검사 문항과 교육 내용 등 많은 분야에서 아동에게 영향을 미칠 수 있다. 지금까지 하나의 합의된 지능의 정의는 나오지 않았다. 하지만 사람들은 지능이 높은 사람의 특성에 대해서는 많은 부분 공통적인 생각을 가지고 있다. 이 자료에서는