1. 참고 문헌
Richards, J. C., & Rogers, T. S. (2001). Approaches and methods in language teaching: A
description and analysis (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and principles in language teaching (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press.
2. 교수법 소개
1)배경(Background)
Multi Intelligence는 학습자 중심의
teaches Humanities and Social Studies, which he is an expert in. However, as a founder of Megastudy, Son has provided numerous business ideas that have allowed Megastudy to develop as it is now, such as combining internet with educational contents, or providing selective scholarships to students who achieved their goals. Son is thus very critical and influential to the company, making decision ma
their propensity to commit deviant acts. To the main purpose, the study task was to recognize how those factor of family, school environment have influence on internet addiction. This study described an attempt to explore adolescents’ Internet addiction through interviews and questionnaires.
Ⅱ. Internet addiction &
The approaching method of previous researches
moral) 원리들에 토대를 두고 있는 학습의 민주적인 공동체를 세움.
2. 성공에 대한 은유(Metaphor)로서의 장학의 연결제(glue)
1) 성공적 학교로 이끄는 역할을 하는 장학(Supervisory)
① 장학은 수업에 효과적인 요소들을 학교로 유도하는 기능임.
② 학교는 수업(instruction)과 학급경영의 보편적인 목표에 달
Ⅰ. 서론
영어과 교육과정은 지식.정보화 시대에 대비하여 학생들로 하여금 국제 공용어인 영어의 중요성을 알게 하고, 영어에 대한 관심과 흥미를 유지시키며, 영어 의사소통 능력을 기르도록 하는 데 중점을 두었다. 따라서 영어과 교육과정은 일상생활에서 실제 사용할 수 있는 생활 영어를 자연