1. 교육연극이란?
교육연극의 개념을 이해하기 위해서는 우선 ‘연극교육’과의 구분이 필요하다. 연극교육은 연극 자체를 교육하려는 대상으로 보는 것이고, 교육연극은 연극을 교육을 위한 수단으로 사용하려는 것이다. 연극을 교육 방법론으로 도입하는 궁극적인 목표는 ‘교육’이다. 말하자면
Ⅰ. Introduction
What are you usually doing when you have break time? Almost everyone might answer to go movie, musical or listen to music. It is all related to cultural things. For example, according to Korean movie statistic, last third-quarter moviegoers found a total of 51,330,000 people. It is the best record on third-quarter period. Like this, culture is getting essential in our lives.
상대평가의 개념
가장 보편화된 평가방법으로서 피평가자들의 소속집단에서 개인의 상대적 위치파악을 하는 것
평가자의 집단 내 구성원들을 서로 비교하여 피평가자를 평가
상대평가의 종류
서열법(ranking method)
강제할당법
중요 사건 기록법
평가자가 피평가자의 인적 자질에 치우치지 않고
Ⅰ. 수업관찰의 가치
수업 평가는 수업의 개선을 위하여 수업에 관련된 다양한 변인에 따라 자료를 개관적으로 수집하여 분석하여 해석하고, 의미를 부여하는 의도적 수업장학의 한 방법이다. 수업 평가의 한 과정으로 주로 수업관찰 및 분석이 이루어지고 있는데, 수업 평가자는 평가에 앞서서 먼저
직원의 성과를 인식하고 북돋아주고 측정하고 발전시키고 보상하는 과정
조직이 원하는 바를 확실히 하라
종업원에서 성과 정보를 제공하라
필요한 발달과 성공의 분야를 확인하라
개인적 성과 자료를 문서화 하라
Trait-based information :
개인의 성격, 태도, 창의성 등의 특성으로 성과를 측정
Behav