Ⅰ. 서 론
사람은 항상 배우고 연구하고 생각하며 노력을 평생 동안 하면서 살아가는 ‘호모사피언스’, 즉, 생각하는 동물인 것이다. 따라서 평생학습을 지속적으로 해야할 것이다. 한국민족은 평생교육의 오랜 역사와 문화적 전통을 가지고 있다. 일반적으로 평생교육의 등장배경을 1970년 유네스
[별첨 2] 노울즈 성인학습의 원리
1. 학습자의 욕구가 있어야 한다.
2. 학습자는 코스의 목적을 이해하고 동의해야 한다.
3. 학습자는 학습과정에 참여하고 이를 인식하여야 한다.
4. 학습자는 자신의 속도대로 학습하여야 한다.
5. 학습자는 자신의 학습이 진척된 상황을 알고 성취감을 가져야 한
1. 서론
1960년대에 걸친 몇 건의 사건은 체육의 변화과정을 개념화시켰다. Franklin Henry는 그의 논고를 통하여 체육의 학문적 정당성을 설명하였다. 체육 지식의 실체화에 관심을 가졌으며 교직 이외의 직업적 영역을 새로이 모색하는 전공을 제공하기 시작하였다. 새로운 학문영역으로서의 과학적 전공
Ⅰ. 서론
올해는 코로나19의 여파로 학생들이 등교하는 대신에 집에서 온라인 수업을 하고 있다. 고등학교 3학년부터 차츰 등교를 하기로 했으나 이태원에서의 사태로 조금 더 늦어질 가능성도 있어 보인다. 성인교육은 학점은행제 등의 온라인 교육을 이전부터 실행해왔는데 이제는 선태의 여지없
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-