Ⅰ. 서론
체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지.증진, 정서 순화 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 ‘삶의 질’을 높이는 데에 공헌하는 교과이다.
체육은 이와 같은 내재적 가치와 외재적 가치를 실현하기 위
Ⅰ. 배드민턴의 가치
흔히 배드민턴이란 골목길에서 하는 어린이들의 가벼운 유희정도로 생각하는 경향이 있다. 그러나 그것은 배드민턴 경기의 절묘한 기술을 대할 기회가 없었거나 실내에서 실제로 배드민턴 경기에 임해 보지 않은 사람들의 생각이다. 배드민턴의 셔틀콕은 한줄기의 바람에도 영
(1) 단식경기
가) 토스 시합에 들어가기 전에 누가 먼저 서브를 넣는가를 결정하는 방법으로 가위, 바위, 보를 하거나 라켓을 돌리거나 동전을 던져 결정한다. 이긴 사람이 서브권을 차지하거나 코트를 차지하거나 하며 그렇지 않으면 상대방에게 먼저 선택케 한다.
나) 서브 시합은 서브를 넣는 것으
Ⅰ. 테니스의 역사
우리나라에 테니스가 들어온 것은 80년대 미국의 선교사 벵커씨와 앤더슨 박사에 의해서이다. 우리나라에서는 1908년 탁지부(재무부) 관리들이 친목을 도모하기 위해 동구락부를 조직하여 마창동에 테니스코트를 마련한 것이 시조였다. 한국테니스가 국제대회에 처음 참가한 것은 1
Ⅰ. 서론
체육을 통한 바람직한 태도의 형성은 사회생활을 영위하고 사회질서를 유지 발전시키는데 필수적인 협동과 경쟁 그리고 공정성과 준법성을 함양하는데 긍정적인 영향을 미친다.
또 다른 체육의 심리적 가치는 스트레스 해소에 있다. 체육활동은 그 자체가 하나의 스트레스와 자극으로서