2주차 1강 : ‘행복한 부자학’의 이론적 틀
*학습목표
행복한 부자학에 대한 이론적 틀을 어떻게 도출했는가를 설명하는 것이 학습목표이다.
이를 위하여 성경에서 행복한 부자의 모델로 아브라함을 발견하고 그가 어떻게 행복한 부자가 될 수 있었는지 그 원리를 잠언 10장 22절에서 찾는다.
*사
1. 서론
설득이란, 인간의 행동을 결정하는 여러 가지 요소를 동원하여 상대를 이해, 납득, 공감시켜서 사고나 행동에 변화를 일으키는 언어적 수단이다. 이를 편의상 좀 더 쉽게 말씀 설(設), 얻을 득(得) 즉, 말로써 이득을 취한다라는 뜻으로 생각할 수 있다.
그런데 설득의 본질은 단순히 다른 사
Ⅰ. 서론
기업의 고용환경의 변화는 직장 문화에 대한 변화를 가져왔고 ‘Fun’경영도 이러한 변화의 직장 문화인 것이다. 기업 또한 직장 문화가 기업의 경쟁력 향상의 하나의 대안으로 각 기업마다 기업 고유의 직장 문화정착을 기업의 과제로 선정하여 경쟁력 확보에 힘을 가하고 있다. 이처럼 기
Ⅰ. 서론
이상의 자원기초이론과 조직학습이론 뿐만 아니라 전략 및 조직 분야에서의 다양한 이론들을 수용하여 전략-조직-인적자원 간의 적합성을 확보하고자 하는 새로운 흐름이 곧 전략적 인적자원관리(strategic human resource management)이다. 이는 전통적인 기능중심의 미시화 된 인사관리의 한계를 극
Ⅰ. 서론
성과주의 인사가 강조되면서 처우상의 개인별 차별화가 더욱 심화될 것이며, 그로 인해 개인 이기주의의 확산, 조직내 동료간 지나친 경쟁의식 등으로 조직응집력의 약화가 우려된다. 따라서 인사부문은 이러한 조직응집력을 훼손시키지 않으면서 개인의 성과기여도에 따른 보상차별화 함