‘험블 마스터피스-디자인 일상의 경이’전을 무료로 공개함으로써 한 명의 국민이라도 더 문화적 혜택을 받을 수 있는 장을 마련했습니다.
세계적인 석학들이 참석하는 세계지식포럼 행사장에서 현대카드가 운영하는 비즈니스센터운영, 음료 제공, 물품보관소 운영, 슈샤이닝부스 운영 등의 다양
1927년 캐나다 토론토에서 태어나 유태인 집안의 종교적 영향을 받고 자람
1947년 남부캘리포니아 미술대학에 입학 하였으나 , 건축으로 전공을 바꿈
1954년 빅터 그루엔 사무실에 디자이너로 근무
1956년 하버드대학 디자인대학원 도시계획학 진학
1961년 파리, 앙드레 레몽드 사무소 근무
1962년
지능에 대한 다중지능이론의 해석은 학교의 역할 및 방향과 관련하여 학교의 목적이 학습자 개인이 가지고 있는 독특한 능력이나 지능을 규명하여 발전시키는 것이 되어야 한다는 점, 학교의 교육과정은 언어와 논리-수학적 지능만을 강조하는 교육과정으로 구성해서는 안된다는 점, 효과적인 수업이
우리나라 학교 교육에서 새로운 교육적인 시도를 할 때 늘상 걸림돌이 되어왔던 것은 학업성취 저하에 대한 우려이다. 다중지능 이론에 기초한 교육과정 수업은 열린 교육의 결과에서도 나타났듯이, 학력 저하 현상을 가져오지 않았다. 오히려 다중지능 수업은 기존 수업보다 전반적인 인지적 능력의