Ⅰ. 서 론
학습장애아동(child with lerning disabilities)의 교육과 연구는 비교적 최근에 인식되고 분류되기 시작한 영역인데, 아직까지도 장애를 정의하는데 있어서 완전한 일치를 보지 못하고 있는 정의 내리기가 복잡한 장애영역입니다. 우리나라에서는 장애영역으로 분류는 되어 있지만 이들을 위한 교
Ⅰ. 영어과교육(영어교육) 활동중심학습
1. 활동중심 영어 수업의 필요성
초등학교 영어과 교육과정에서도 영어에 대한 친숙감과 자신감, 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜 주는 일을 중시하고 있다. 흥미를 유발하기 위해서는 학생들의 감각과 경험에 맞는 내용을 중심으로 게임, 놀이, 역할극, 챈
sing the whole
song.
Let's now lip sync.
Let's sing the song with motion. Good job!
◈ Let's read.
Look and listen carefully.
☞ bat, cap, color, cute,
green, notebook, pencil
case, red, white.
(그림낱말 카드를 제시하 며 소리를 들려준다)
Listen carefully and pick the right card.
I'll point to a word
and you read it aloud.
Let's work in pairs.
Ⅰ. The Aims of English Education
Students should study English as a required cultural object so that they may recognize their places in the international society and be provided with fundamental basic for taking part in the future international activities.
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communicat
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communication
‣ To communicate fluently about the daily activities and general topics
‣ To understand the various foreign information and to improve the ability to utilize 1the information
‣ To recognize Korean culture and to enhance sound values