*’Nano’ means….
Nanometer: one billionth of a meter
Nano-: prefix comes from the Greek word for ‘dwarf’
Chemical, physical, and biological properties that differ from those of their larger, or bulk counterparts
Nanotechnology: The National Nanotechnology Initiative(NNI)-> the science ofmaterials and phenomena in the range of 1 to 100nm in diameter
*Features of ‘nanoparticles
재구성하여 학생의 흥미중심, 문제중심, 특정 제재 중심으로 활동 주제를 선정하여 변화 있고 다양한 활동으로 사물이나 현상에 대한 총체적인 안목을 키워주는 수업을 의미한다.
이는 학생들이 학습한 지식, 기능, 정보를 종합적으로 활용하여 각자가 체험적인 문제를 해결하는 학습의 기회와 장을
함량 → 뢰제 고트리브법
3) 관능검사 : Kwak의 방법
- 순천대학교 동물자원과학과 재학생 50명 대상
- 공시 치즈의 맛, 외관, 향기, 조직감
관능평가에 따른 결과를 토대로 볼 때, 치즈 고유의 맛을 나타내는 첨가 수준이 중요
영양학적 가치가 높은 클로렐라의 식재료로써의 활용 가능성을 입증
Ⅰ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 정의와 의의
주변의 여러 가지 문제들, 예컨대 교통 문제, 환경오염, 역사적 사실, 또는 여러분들이 가지고 있는 생각들에 대해 관심이 많을 때이다. 그러나 현재 여러분들은 이러한 여러 가지 주제를 혼자서 해결하기는 어렵다. 이러한 문제들을 관심이
2. 분석의 실재
※ 'Body'와 관련된 내용은 3학년에서 6학년까지 네 개 학년에 전반적으로 나타나기 때문에 교과서 분석도 네 개 학년 모두에서 시행하였고, 그 결과를 바탕으로 수업을 재구성하였다.
3학년
1. 교육과정의 준수
1) 교육과정의 목표에 부합하는가?
→ 교육과정 목표: 일상생활에 필요