Ⅰ. 서론
우리 나라의 학교교육 목표는 헌법이나 교육법, 국민교육헌장을 근거로 하고 그것들 자신이 본질적이면서 보편적인 것에 떠받쳐지고, 또 그것들을 받아서 목표를 구체화한 것이 교육과정의 근거가 되어야 한다는 것은 시대나 국가적 상황에 바탕 하여 목표를 명확하게 하기 위한 것이다. 학
영재의 정의에 관한 연구를 살펴보면, 학자들마다 다소 차이는 있으나, 대부분의 학자들이 영재성을 "뛰어난 능력"으로 지칭하고 있으며 "사회적으로 가치있게 기여할 수 있는 여러 영역 가운데 특정 영역에서 뛰어난 능력을 발휘하는 사람을 영재로 보아야 한다"고 주장하고 있다(Amabile, 1983; Boden, 1992;
Ⅰ. 서론
오늘날은 컴퓨터와 통신의 비약적인 발전으로 컴퓨터와 통신망을 통하여 필요한 정보를 적시적소에 생산 및 분배함으로써 정보가 일반화되는 사회인 이른바 정보화 사회가 되었다. 따라서 정보화 사회는 컴퓨터와 통신의 발달로 인하여 정보의 생산과 유통이 혁신적으로 증대되기 때문에 과
◎ 북한인권 실태
인권문제는 북한체제가 안고 있는 가장 취약한 부분이다 그 동안 북한사회의 폐쇄성과 자료부족으로 인해 인권문제가 국제적으로 부각되지 않았으며, 북한당국의 완강한 부인에 속수무책이었다 그러나 북한의 식량난이 악화되면서 인도주의 지원을 위해 방북한 사람들과 중국으
Sciences humaines』'전쟁 속의 작가들' 특집호2)에서, 이 특집이 "프랑스에서 출간된, 전쟁문학을 조망하는 거의 최초의 시도"라고 지적하고 있다.
2. 수용소에 대한 대부분의 저술이 유태인에 의해 씌어졌다면 이 저술들이 '외부'의 독자에 의해 이해되어질 수 있는가? 한 집단의 정념을 대표하고 있다는 차