teaching)와 학습(learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨 일반적인 비전을 나타냄, 또한, 사람들은 그들의 비전을 현실로 만들 것임.
④ 모든 학생들이 충만한 삶을 누릴 수 있고, 민주주의 사회의 일원이
(3) 멘토링(mentoring)
- 멘토가 멘티와 활동하는 상태
- 멘토와 멘토링에 대해 많은 연구자들이 명확한 정의를 제공하고자 했지만 학문영역과 학자들에 따라 의미가 약간씩 다를 수밖에 없다.
* Golian과 Galbraith(Galbraith &; Cohen, 1995)
멘토링이란 ① 맥락적인 상황 안에서의 하나의 과정, ② 경험과 지식
교육공학은 여러 학문 분야의 영향을 받아 발전되어 왔지만 특히 교육공학의 성립에 가장 큰 영향을 미친 것은 학습심리학에 기초를 둔 학습이론이다. 학습이론은 교수 설계 원리의 기초가 되므로, 어떤 이론적 입장을 취하느냐에 따라서 설계 원리나 모형이 달라져 왔다.
따라서 교육공학의 학문적
science for all), 영국의 SATIS(Science and Technology in Society)과정 등 과학교육의 새로운 방향을 제시하고 있다. 이 운동은 이미 1970년대 초에 태동하여 80년대에 본격적으로 교재가 개발되고 학교 교육에 투입되기 시작하였으며 지금은 매우 보편화된 상황이라고 생각된다. 1970년대 초에 우리 나라에서 미국의 학
1. Introduction
The major topic of this study
What Competitive Intelligence means
2) Importance of ethics in its practice
3) How some Library and Information Science Schools in the United States are developing programs in CI
2. What is Competitive Intelligence?
Competitive
Intelligence
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