Ⅲ. Subjects for Study
Conducting questionnaire was notified in advance about. And We explain the contents, Associated with personality characteristics and emotions were measured. Instructions of the same information that was stated on the questionnaire.
All the questionnaires for this study were prepared at a lecture room after class hours. Notice was given to students that respondents
측정의 정의
관찰대상이 가지고 있는 특성에 대해서 일정한 규칙에 따라 기술적으로 수치나 심볼을 부여함으로 계량화 하는 것
개체가 가지고 있는 속성을 관찰하여 변수 값으로 표현하는 것
Measurement 의 가장 중요한 측면은 특성에 대해 어떻게 숫자를 부여 할 것인가에
대한 문제
숫자를 적용
measurement)
사물을 구분하기 위하여 이름을 부여하거나 사물의 속성을 구체화하기 위하여 수를 부여하는 절차이다.
2) 척도(scale)
사물의 속성을 구체화하기 위한 측정의 단위
(1) 명명척도(nominal scale) : 사물을 구분하기 위하여 이름을 부여하는 척도
(2) 서열척도(ordinal scale) : 사물의 등위를 나타내
함
- 관찰한 자료의 과학적 분석을 가능하게 하여 주어진 가설을 검증
- 객관적 결론을 도출
3. 측정의 3대 조건
가) 「무엇을 측정하느냐」와 관련된 측정의 타당도(Validity)
나) 「어떻게 재느냐」와 관련된 측정의 신뢰도(Reliability)
다) 「무엇으로 재느냐」와 관련된 측정척도(Measurement Scales)
scale)를 사용하는 경우에 고려할 사항으로 유사한 의미를 갖는 표현을 모두 같은 쪽에 배치하면 응답이 쉽다. 그러나 응답자들은 모든 항목들이 유사하다고 생각하여 하나 하나씩 생각을 하며 응답하지 않고 상단에 위치한 몇 개만 보고서 전체적으로 동일하게 응답할 우려가 있다. 이를 방지하기 위해