Ⅲ. 지역사회복지실천모델의 특징
① 지역사회복지실천모델은 시대적 상황 및 개별 국가의 경험을 반영하고 있어 단일한 모델보다는 다양한 유형으로 분류되고 있다.
② 지역사회복지실천모델의 발전과정은 사회경제적 배경이나 이데올로기, 사회복지실천의 전문화 경향과 밀접히 연관되어 있다.
④ 환기법
․ 클라이언트의 문제 또는 상황과 관련된 감정(분노, 증오, 슬픔, 죄의식, 불안 등)을 스스로 표출하도록 하는 기법이다.
⑤ 인지재구조화
․ 문제를 다른 시각으로, 즉 새로운 방식으로 이해하도록 돕는 것으로서 재명명 혹은 재규정이라고도 한다.
⑥ 초점화
․ 클라이언트가
Ⅰ. 서론
장애 학생을 지원할 수 있는 기회는 소중하다. 어떠한 상황이든지, 장애 학생을 먼저 고려하여 교육현장에서 어떠한 일을 담당하는지에 대한 고민을 해야 할 것이다. 장애인의 인격을 존중하고, 교육을 통하여 능력을 신장시키며, 어떤 장애든 한 인간으로 대우하고, 사랑과 관심으로 대할
뉴질랜드는 질 높은 교육을 실시하는 나라로 세계적인 평판을 얻고 있다. 대부분의 중․고등학교들은 국립이지만, 특별한 철학이념이나 종교적인 전통을 유지하는 사립학교들도 상당수 있다. 1877년 최초로 교육법을 제정, 모든 국민을 대상으로 하는 무상 의무 교육제도를 도입한 이래 1989년의 교육
solve socialproblems. In analyzing problems, economists spend a great deal of time clarifying options and looking at costs. In examining possibilities for substitution, economists look at costs and benefits at the margin.
경제학자들은 그들의 개인주의적 접근방식 때문에, 사회적 문제들을 해결하기 위해 시장에 의지하는 경향이 있다. 문제를 분석하는