1. Visual Perception 의 발달
1)Visual Perception 정의
시각적 자극에 대해 감각을 통해 수용하고, 인지 활동을 통해 인식하는 모든 과정이다.
즉, 시각적 수용 요소와 시각적 인지 요소를 모두 포함한 것이다.
시각적 수용요소: 감각 기능 단계로 환경으로부터 자극 정보를 받아들이고 조직화 하는 과정이다.
Neglect
특별히 감각장애가 없음에도 불구하고, 손상을 입은 대뇌 반대쪽의 공간적 환경 및 신체에 대해 제대로 인식하지 못하는 상태.
대부분 Rt. Hemisphere에 손상.
neglect의 원인은 정확하게 밝혀지지는 않았지만 시각적 이해의 장해와 신체구조화의 기능 장애로 인한 것이라고 추측.
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
Ⅰ. 개요
뇌혈관의 문제로 인한 뇌기능의 이상이 나타나는 것이 뇌졸중(뇌혈관질환; 중풍)이다. 그러나 뇌졸중에는 여러 가지가 있어 개개의 뇌졸중마다 치료가 달라진다. 우선 출혈성 뇌졸중과 허혈성 뇌졸중은 증상은 같이 보일 수 있으나 그 치료는 확연히 틀려야 하는 것이다. 또한 출혈성 뇌졸중
인간의 기억, 사고, 문제해결 등에 있어서 정보처리를 담당하고 있는 것은 인간의 뇌이다. 뇌는 구조적으로 좌․우반구(hemispher)로 나누어져, 이 양쪽을 연결해 주는 뇌량(corpus callosm)이 있다. 이 뇌량을 통해서 좌․우뇌의 정보는 1초에 수만번의 상호교류를 함으로써 양쪽 뇌가 하나의 통합된 기