첫째, 학생 중심의 (student-oriented) 영어 교육
기본적인 교수 방법이 종래에는 교사 위주(teacher-centered)로 주입식 교육이 되어 왔으나 제 7차 교육 과정에서는 학생의 요구와 활동 중심으로 변환되었다. 교재의 구성은 학습자의 인지 발달, 학습 심리, 사고력, 창조력 등을 고려하여 가급적인 한 학생의 능
학생이 교육기관에서 얻는 지식과 역량을 현실 세계에 적용하는데 도움을 주며, 학습자의 전반적인 발달을 촉진합니다. 생활지도는 다양한 활동영역으로 구성되어 있으며, 이러한 영역들은 학습자의 다양한 요구와 상황에 맞춤형 지원을 제공합니다. 이 중에서도 특별히 중요한 활동영역을 선정하여
학생들끼리 만나 전문가 집단을 구성하고 공동으로 연구
㈒ 소주제 연구가 끝나면 모집단, 즉 원래 소속되었던 집단으로 돌아가 교수
㈓ 조원 전체에 대한 개인적 시험을 치루고 개인학습기대점수를 초과한 정도 에 따라 팀 점수를 부여하고 공개한다.
⑸ 그 밖의 모형
자율적 협동학
학생들이 학습 집단에서 학습활동을 하고 그 집단의 성적에 기초를 둔 보상과 인정을 받는 교실 상황에서의 학습 방법 또는 학습 능력이 동일한 집단 목표를 향하여 각기 다른 학생들이 소집단에서 함께 활동하는 방법이라 했다. Cohen은 모든 학습자가 명확하게 할당된 공동 과제(collective task)에 참여할
학생의 능동적인 탐구활동을 강조한다는 측면에서 별 차이가 없기 때문에 반드시 구분해서 사용할 필요는 없을 것이다. · 주로 사회, 과학 과목에 적합
1) 탐구수업이란 학생들로 하여금 교수-학습활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써, 학생들에게 지식이나 정보를 획득하고 조직하는 방법을