TeacherTalking Time) 모델을 포함하여 다양한 모델을 살펴보고, 모델의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 정리한 자료입니다.
II. 본론
1. 문법 교육 모델의 역사
문법 교육 모델의 역사는 학문으로서의 언어 교육의 발전으로 거슬러 올라갑니다.
PPP 모델은 19세기에 외국어 교육에 널리 사용되었
talk. 또한 모국어 화자들이 제2언어 학습자에게 말의 속도를 느리게 하거나 이해했는지를 확인(speed, comprehension check), 명확․정정(clarification/repair) clarification은 다시 한 번 똑똑히 말해주는 것, repair은 자기가 말하다가 보충설명하거나 수정해주는 것(이거 둘의 차이점 선생님이 알아놓으라고 했음), pa
Opportunities to cultivate a partnership with parents for the sake of the students.
Helpful way-Sitting in when experienced teachers are talking with parents and students.
http://www.idaegu.co.kr/list/gisa.html?uid=207383&key=%BB%E7%C8%B8
1)Parallel play
2)Adversarial relationship (to avoid this kind of relation)
3)congenial relationships
4)collegial relationships
teacher. Language is remembered easily and long-term.
3. DESIGN
1) Objectives
The objectives of Total Physical Response are to teach oral proficiency at a beginning level. And then ultimate aim is to use comprehension as a means to speaking. A TPR course aims to produce learners who are capable of an uninhibited communication that is intelligible to a native speaker. The g
나는 스페인 남부의 Estepona라는 공동체에서 자랐다.내가 16살이었던 어느 날 아침,아버지는 내가 Mijas라는 18 마일의 거리의 멀리 떨어진 마을에 차를 통해 자신을 대려가는것을 허락했는데, 그 마을 주변의 창고에서 차를 서비스받는다는 조건하에서였다.운전을 이제 막 배웠음에도 차를 사용할수 있는