are mutual relation principle based on communication skill. but sometimes accuracy is more important than speaking fluently. Also all activities of process of teaching-learning like game, roll-playing, problem solution task are advanced to increase the skill of communication of students and it characterizes that which is composed small-group unit utilizing authentic materials used actually.
method)◎가장 먼저 고안된 방법
-집단적으로 가능한 것이지만 중요한 것은 개인차를 고려하여 학습자의 흥미와 목적을 학습 활동 속에 통합 시키고자 하였음.
-학습자들로 하여금 개별적 또는 집단으로 학습 목표를 설정하는 자유를 허용.윈네트가
계획
(Winnetka plan)◎전체 학습량을 단원으로 쪼개서
As learning is continuous alteration of personnel fulfillment, that comes of interaction between learner and environment covered them. In other words, a learning theory is integrated and systematic view about quality of process that interact with environment to improve ability to utilize themselves and environment. By turns from making a learning theory, it can classify into Behaviorism, Cognitiv
국어과교육
2학년 2학기 쓰기
3. 생각을 나타내요
《 목차 》
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석
Ⅲ. 교재 재구성의 근거
Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용
Ⅴ. 참고 문헌
Ⅵ. 재구성한 교과서
Ⅰ. 단원명
초등학교 국어 2학년 2학기 쓰기 3. 생각을 나타내요.
Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석
1. 장