Ⅳ. 문제점 및 해결방안
1. 다문화가정 정책문제점
1) 정책추진의 문제점 및 한계
(1) 체계적인 언어교육정책의 미흡성
국제결혼이주여성들의 사회통합과 이들 자녀들의 교육격차를 예방하기 위해서는 우선 체계적이고 효율적인 한국어 교육이 선행되어야 한다. 하지만 국내 다문화가정 구성원을
underclass) 등을 연상시키는 경향이 있다(Handler, 2004 : 76).
따라서 미국에서 복지는 수급자격권리인 시민권 개념과는 거리가 밀며, 주로 부정적이고, 나약하며, 질이 떨어지는 것의 의미로 이해되고 있으며, 이러한 복지의 핵심에 AFDC 제도가 있다. 사실 미국에는 AFDC 제도 외에 공공부조제도로서 빈민에게
underclass)”을 강조하는 신자유주의자들의 견해와 일치한다. 이들에 따르면, 한 사회내에서 하위계층의 출현은 개인의 합리적 경제활동에 관한 동기를 약화시키는 의존문화의 결과이며, 이러한 의존문화를 초래하는 핵심에는 "지나치게 관대한 복지급여"가 있다는 것이다. 물론, 사회복지의 제공이 개
Underclass)과 유럽사회의 ‘신 빈곤층’을 중심으로 사용되어왔던 개념이다. 사회학적으로 사회적 배제는 ‘착취(exploitation)’라는 개념과 연결하여 사용한다. 이 이론에서 중심적으로 사용하는 개념은 ‘산업예비군’으로서 빈민이다. 즉, 산업화의 진전과 생산 및 자본투자 방식에 있어서 급격한 변화
underclass)의 형성을 초래하며 경제성장에 저해가 된다는 것이다. 그리하여 이들은 사회복지에 대한 국가의 책임과 역할이 시장, 가족, 지역사회, 자원조직 등 다른 다양한 공급주체들에 의하여 대체되어야 한다고 주장한다. 이러한 주장은 1980년대 초반 이후 사회정책연구자들 사이에서 복지다원주의(wel