cards or definition cards and asks students to find the relation. This is also helpful for the review.
B. Grammar at sentence level
Not only vocabulary could students learn, but also they could learn grammar at sentence level in many ways. For example, they could learn verb tense, pronoun using the words they learn as below examples. A teacher can ask them what they did or what they are
dress become her well.
③ remain형 동사.
* remain, keep, lie, hold, continue 다음에 명사나 형용사가 오면 본
래의 뜻이 없어지고 계속해서 “~하다”, “~한 상태가 되다” 의 뜻인
2형식 문형이 된다.
* He remained silent.
poor all his life.
faithful to the last.
④지각동사(감
Time flies like an arrow; fruit flies like a banana. Oettinger (1966)
컴퓨터가 자연적인 언어(natural language)를 처리하도록 하는 데에 있어서의 어려움에 대한 초기의 연구에서, Anthony Oettinger는 우리가 예상되는 구조(expected structure)에 기반하여 어떻게 문장을 번역하는지, 그리고 우리가 번역하며 오류를 범했을 때,
Write T (true) or F (false).
F 1. People pay $10 to use MySpace
T 2. You can meet friends on MySpace.
T 3. You can sell things on MySpace.
T 4. Users have personal webpages on MySpace.
F 5. Volunteers watch MySpace to make it safe.
◐ REVIEW
Read the paragraph. Then fill in the blanks with words from the box.
advice
laughed
quotes
chat
名 詞 (Noun) Ⅰ
1. 명사의 종류: 고유, 보통, 집합, 물질, 추상명사
① 셀 수 있는 명사 : 단,복수 가능
many, few로 수식. 보통, 집합명사.
② 셀 수 없는 명사 : 단,복수 없음.
much, little 이 수식. 물질, 고유, 추상명사.
2. 종족 대표 : 어떤 종족의 전체.
① A(an) + 단수보통명사.(대