II. 문제의 성격에 따른 유형
사이먼(H. A. Simon)에 의한 분류로서 의사결정은 문제의 성격에 따라 두 가지 유형으로 분류된다. 즉 문제는 목표가 분명하고 익숙한 잘 구조화된 문제(well-structured problem)와 새롭고 정보가 모호한 덜 구조화된 문제(ill-structured problem)로 나눌 수 있으며, 이에 따라 의사결정도
well-structured problem)는 1인 또는 소수의 정책관련자가 간여하고, 정책대안은 소수이며, 목표에 대한 합의가 있다. 그렇기 때문에 문제정의가 잘못될 가능성이 낮다. 그러나 복잡하고 형성하기 어려운 문제, 즉 구조화되지 않은 문제(ill-structured problem)는 다수의 정책관련자가 간여하고, 정책대안은 무수히
problem)와 그렇지 많은 문계(not messy problem)의 두 부류로 구별할 수 있다. 전자는 복잡한 문제이고, 후자는 단순한 문제로 불리운다. 여기서 이슈는 현재의 문제를 해결하고 미래의 정책위기를 방지할 수 있는 의사결정을 내리기 위하여 우리가 어떻게 문제들을 정의하고 구분하느냐 하는 것이다. 일반적
Problem-Based Learning)이라 한다.
IMSA(Illinois Mathematics and Science Academy)의 문제중심학습센터 CPBL(Center for Problem-Based Learning)은 문제중심학습을 `비구조적인` 문제들을 주의 깊게 재구성하는 방법을 통해서 커리큘럼과 교수법을 조직하는 교육적인 접근 방법으로 정의하고 있다. 문제중심학습에서 학생들은 문