1. Maryland주 교육부
Maryland 주는 통합적으로 설계된 수행과제를 고안하고 있는 중이다. 그들은 통합교과적인 기술을 요구하고 있다. 아래의 18가지 활동들은 5일간의 수행기간을 가진다. 학생들은 몇 가지는 그룹으로, 몇 가지는 혼자서 해야 하는 활동이다.
2. Maryland School Performance Assessment Program 1992
Program need be documented.
It needs to be assured that the program
is targeted appropriately,
is reaching the target population, and
is improving the need
1. Establish agreement on the uses and purposes of the evaluation.
2. Secure organizational commitment to evaluation and make research basic to the program.
3. Develop consensus on evaluation research with the department.
4. Write
Ⅰ. 개요
건강 및 심리적 안녕감에 관한 연구에서 ‘안녕(well-being)'이란 용어는 개인의 지각된 주관적인 행복감 또는 총체적인 감정을 강조하는 특정 용어라는 점에 대체적으로 합의하고 있다(McDowell & Newell, 1990). 이러한 해석은 개인의 안녕감에 관한 인지, 감정, 태도와 같은 주관적인 측면의 영향을
정신착란증의 뉴욕(Delirious New York), 1978
맨하탄의 생성과정을 추적
쿨하스가 전개하는 방법론적인 지침서
이 책에서 보여주고 있는 그의 도시에 대한 관점
1. 일정한 격자의 그리드의 인정
렘 쿨하스는 대조적인 두 가지 양상을 보이는데, 근대주의적이고, 데카르트적인 그리드의
효율
Ⅰ. 서론
아동 지도의 대상이 되는 개개의 학습자는 하나의 전체적인 인격체이다. 그러므로 학습활동은 그 지적인 훈련이나 정서면의 도야로 전체적인 인격에 관계되고 또 그 발달을 위한 것으로 통합되어야 한다. 학습의 주체로서 아동들은 흥미와 관심, 주제별로 과제가 제시되어 분화와 통합의 과