Ⅰ. 서론
2012학년도 교직실무 수업 발표 주제로 ‘교사의 과중한 업무, 그리고 업무포털에 대하여’라고 주제를 잡게 된 이유는 후에 교사가 되기를 꿈꾸는 학생으로서, 실제 현장에서 이루어지는 교육이외의 교사의 업무에 대하여 알아보고자 이러한 주제를 정하게 되었다. 조사해본 결과, 교사의
2 교사의 과중한 업무의 실태
공문처리 등 잡무에 시간 쏟아…절반 이상 "학교생활 보람 없어"
일반계고 선생님 57%
"밤 9시 넘어서야 퇴근" 잡무 등 업무과중 응답
학교생활에 보람을 느낀다는 응답은 49.9%로 교사 2명 가운데 1명이 보통이거나 보람을 느끼지 못하는 것으로 집계됐다.
이들은 자
2. 연구의 필요성 및 목적
교사와 학생이라는 중간자적 입장에 있는 예비 교사인 우리에게 교직에 있어서 행정업무 과중의 문제는 곧 현실로 다가올 우리의 문제이며 현직 교사들 사이에서 공공연하게 제기되어 온 문제라고 생각한다. 또한 교육에 교사의 행정업무 과중의 문제는 교육의 질에 큰 영
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일반적인 맞벌이가정의 문제는 ① 과중한 역할 부담, ② 규범적인 갈등, ③ 정체성 의 문제, ④ 사회 관계망의 문제, ⑤ 역할 순환의 문제 등을 꼽을 수 있다. 또한 맞벌이 가정에서 가장 큰 문제, ⑥ 자녀출산과 양육의 문제를 빼놓을 수 없으며, ⑦ 맞벌이가 정은 서로 다른 자원, 환경의 차이로 겪는 문
III. 역할과중(role overload)
: 한 개인이 자신에게 기대되는 역할들을 부담되고 힘들게 느껴서 문제가 발생할 경우 “역할과중”이라 한다.
IV. 역할단절(role discontinuity)
: 삶의 주기에 따라 기대되는 역할이 변화되는데, 이때 변화되는 역할 간에 유사성이 부족할 때 파생되는 문제가 역할 단점이다.
3. 고교평준화의 장점
1) 과중한 입시부담의 경감
고교평준화제도의 시행의 제일의 취지가 학생과 학부모들의 무거운 입시경쟁 및 입시부담으로부터 짐을 덜어주는 것일 것이다. 즉, 명문고에 입학하기 위한 지나친 입시경쟁으로부터 학생들을 해방시켜서 학생들의 정상적인 정서적 발달에 도움을
과중한 업무
사회복지전문요원이 클라이언트를 대상으로 대인적 서비스를 제공하기 위해서는 조용하고 안정된 장소와 상담실이 필요한데도 불구하고 동사무소(주민자치센터) 등을 사용하고 있는데, 이러한 분위기 속에서 효과적인 상담이 이루어지기를 기대하기는 어렵다. 사회복지전문요원들의
과중과 간호보호의 어려움
고령화됨에 따라 노인의 유병율(이환율)은 인구전체에 비하여 2∼3배에 이르며, 질병구조가 만성적이고 퇴행적이다. 이러한 만성적이고 퇴행적인 질병은 실제로 의사나 간호사와 같은 의료인의 도움이 필요한 경우보다는 누가 옆에서 수발해 주어야 하는 경우가 대부분이