1960년대 압축성장정책으로 우리 사회는 경제적으로 고도성장을 이루 면서 짧은 시간에 산업화에 성공해 경제적 풍요를 향유하고 있고, 정치적으로 민주주의가 정착되어 열린사회의 모습을 띠고 있다. 그러나 사회적 갈등으로 인한 대립과 반목이 심화되고 있는데 이는 사회적 불평등이 주요 원인으로
교육 상황은 교육의 기회는 확대가 되었지만 사회적 불평등 해소에는 크게 공헌하지 못하였다. 교육의 기회의 확대가 사회적 불평등 해소에 크게 공헌하지 못하였다. 그리고 학교교육은 지식 · 기술보다는 특정 계층에 연루된 가치나 태도를 주입하고 강화시켜준다는 급진론적 관점이 부각되면
1. 교육불평등 개념
교육 불평등이란 개인적, 가정적, 지역적, 사회?경제적 요인 등으로 상대적으로 열등한 교육여건에서 교육을 받음으로써 교육결과의 불평등이 발생하는 현상을 말한다. 교육 불평등은 교육기회의 배분 및 교육운영과정에서 적용되는 원칙과 기준의 공정성, 즉 상대성에 기초한
교육불평등 원인, 실태, 교육불평등 해결방안
1. 교육불평등의 개념
산업사회 이후 사회의 계층이동에 있어 교육은 가장 중요한 요인으로 작용한다. 산업화 이후 한국사회에서는 직업의 분화에 따른 전문적인 지식과 기술이 필요한데 이러한 전문 직업이 요구하는 지식과 기술은 교육의 장에서만
1. 평등의 개념
평등이란 권리, 의무, 자격 등이 차별 없이 고르고 한결같음을 의미한다. 근대의 평등사상이 인간해방에 대한 추상적인 이념을 제시하는데 비하여 오늘날 평등사상은 현실적 사회생활에서 나타나는 구체적인 불평등에 주목하여 모든 사람에게 인간다운 생활을 보장하려는 측면에서의
Ⅱ. 불평등의 이론적 배경
1. 불평등의 이론적 고찰
인간의 기본적 욕구(needs)충족과 삶의 질에 직접적인 영향을 미치는 기회와 서비스가 이제는 평등과 불평등의 주제에서 제외될 수 없는 분야이다. 불평등한 사회는 정치적 불안정의 군원이 될 수 있기 때문에 안정을 초래하며 균형된 사회발전을
Ⅰ.서론
불평등이란 어떠한 가치의 잣대를 기준을 잡아 공평성에 어긋나도록 저울질하여 평등하지 않음이라고 얘기할 수 있다. 헌법 11조를 보면 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별, 종교 또는 사회적 신분에 의하여 정치적, 경제적, 사회적 문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차별을 받지
Ⅰ. 불평등(차별)과 건강불평등
건강불평등은 의료 이용 불평등과 밀접하게 연결되어 있다. 경제적 이유에서든 지리적 이유에서든 환자가 제때에 필요한 만큼 의료 서비스를 이용하지 못하는 것 때문에 건강 불평등이 발생한다는 것에 의심의 여지가 없다. 이제 의료 이용 불평등이 어떻게 나타나는
불평등의 개념
과거의 교육 불평등 논의는 주로 학생의 타고난 능력이나 지능, 성취동기 등의 개인적 요인 차원에서 이루어졌으나, 근래에 와서는 사회의 구조적 차원에서 교육불평등의 원인을 찾고 있다.
능력주의론적 관점에서는 현대사회의 사회이동은 혈연, 지연, 학연 등의 배경에 의해서 결정