교육이 되었던 시절이 편했을 수 있다는 것이다. 그렇다면 새로운 기술을 도입한 교육이 교육의 본질적인 부분에 더 시간을 할애할 수 있는 것일까? 오히려 새로운 기술에 적응하기 위해 교육의 본질적인 부분에 오히려 시간을 할애하기 어려워지고 있는 것은 아닐까 생각해 보아야 할 것이다.
온라인
Ⅰ. 서론
온라인교육시장의 성장 잠재력은 매우 크다. 우선 컴퓨터와 인터넷의 보급 및 확산속도가 빨라지면서 온라인교육을 할 수 있는 환경이 빠르게 개선되고 있다. 또한 온라인교육으로 전환될 수 있는 잠재 교육시장 규모가 매우 크다는 점도 들 수 있다. 국내 오프라인 교육시장은 높은 교육
Ⅰ. 서론
새로운 교육매체로서 인터넷을 기반으로 한 온라인교육/학습의 시대에 수반되는 여러 가지 이슈들을 차례로 살펴보았다. 먼저 온라인을 사용하는데 따른 일반적인 이슈들을 고찰하고 학습과 관련된 이슈들을 언급하였다. 편의상 두 부분으로 나누었지만 이 양자가 서로 밀접하게 얽혀있는
교육이 기존의 교육보다 수요자 중심의 서비스를 제공해 줄 수 있다는 측면이 강점이라고 할 때 학습자를 지원하기 위한 다양한 학습자 지원 시스템이 필수적이다. 학습자 지원 시스템에는 상담이나 세미나, 지역학생관리를 담당하는 지역학습센터, 전자 학습자료를 개발하고 운영하며 온라인 공동 자
Ⅰ¸서론
-온라인교육의 발전 배경
온라인교육(e-Learning)은 90년대 후반부터 IT기술의 발달 및 인터넷 활용이 늘어남에 따라 발전하기 시작했다. 특히 우리나라는 초고속 인터넷망이 잘 구축되어 교육훈련 목적의 콘텐츠 및 학습과정을 효과적으로 전달할 토대를 갖추고 있다. 또 컴퓨터 및 네트워크