자기개념과 자기-차이 이론에 대해 기술하고, 자기-차이 이론적 관점에서 자신의 자아개념 특징을 기술하세요.
Ⅰ. 서론
성장과정에서 다른 사람과의 사회적 상호작용을 통해 자기에 대한 지식을 습득하여 저장하고 자기 자신을 평가하게 된다. 이렇게 자기에 대한 지적인 인식과 평가내용이 자기개
Ⅰ. 개요
자기개념은 한 인간의 삶을 질적으로 평가하고 자신의 복지수준을 결정하는 중요한 척도가 되기 때문에 긍정적 자기개념을 가져야 한다(홍봉선, 1997).
Tennessee Self- Concept 라는 자기개념 측정도구를 개발하여 자아개념 측정의 과학화에 공헌을 남긴 Fitts는 자기개념을 자신의 세계에 관한 개
자아개념이란 자신에 대한 개념이며 자신에 대해 갖고 있는 이미지를 말한다. 즉 남과 비교한다는 개념이 들어 있다.
자아개념(self-concept)이란 다차원적인 개념으로서 한 개인이 스스로에게 부여하는 자기평가와 관련된 모든 특성들의 구조물이며, 이에 비하여 자아존중감(self-esteem)은 단일한 차원의
Ⅰ. 서론
‘자아개념의 형성이 긍정적이냐, 부정적이냐에 따라 자기 적합, 부적합의 개념을 갖게 된다.’ 이러한 적합, 부적합의 개념이 수년간 축적되면 일반화될 가능성이 크다. 이같이 일반화에 의해서 적합 되면 개인의 생활 전반에 긍정적인 태도를, 부적합하면 부정적인 태도를 형성하게 되며 매
개념을 가진 학생은 소극적이고 새로운 경험을 피하고, 지나치게 심각하고 민감하며 부끄러움, 수줍을 잘 타고 불평을 잘한다. 또 어려운 문제에 접하면 쉽게 포기하고 남과 잘 나누어 가지려 하지 않고 자기보다 못한 남을 낮추어 보고 보통 우울하고 두려워하며 걱정을 잘 한다.
그러므로 자아개념은
Ⅰ. 서론
자기개념은 ‘한 개인이 자신에 대해서 인식하는 전체로서의 모습을 종합적으로 표현한 개념’, ‘한 개인이 자신에 대해서 어떻게 생각하고 느끼는지에 대한 종합적 견해와 태도로서 자신의 내적 상태와 외적 상태가 상호작용하는 과정에서 형성된 자기지각’이라고 정의하여, 자신에 대
자기개념과 자존심의 발달
1) 자기의 출현
유아는 언제부터 자기가 타인과 구분된 독립적 존재임을 아는가? 많은 발달심리학자들은 Mahler처럼 출생 시 유아에게는 자기에 대한 느낌이 없다고 믿는다. 신생아는 '알속의 병아리'와 같아서 굳이 자기와 주위 환경을 구분할 이유가 없다. 아기에게 어떤
Ⅱ 본론
1. 자기(self)에 대한 구성개념 및 구조
자기는 개인의 현상적 혹은 지각적 장인 경험의 전체성에서 분화된 부분이며 'I'와 ‘Me'의 의식적 지각과 가치를 포함한다. 즉 자기개념은 현재 자기가 어떤 사람인가에 대한 개념, 즉 자신의 자아상인데 ’현재의 나‘라는 존재의 인식과 ’내가 할 수
Ⅰ. 서론
자기개념이란 다른 사람이 아닌 개인의 동일성인 자기(self)에 대하여 본인 스스로 어떻게 느끼고 인지하는가, 즉 자기 지각이나 자신에 대한 평가를 의미하는 조직화된 구성개념이다. 인간의 정신건강에 매우 중요한 역할을 하게 되며, Rosenberg(1979)는 자기 자신에 대한 조직화된 지각, 또는
자기의식과 자기개념
I. 자기의식의 이중성
자기의식에 대한 심리학적 연구는 제임스(James, 1890)가 자기의식의 이중성에 대해서 논한 것을 시초로 본다. 이 이중성이란 자기를 의식하는 것, 그 자체, 대상이 되는 자기'와 '의식하는 주체로서의 자기'와의 관계가 필요하다는 것으로 그 관계 자체가 사