작업치료의 정의(2)
o 목 적
· 신체적, 감정적 기능을 최대로 활용하여 독립적인 생활을
가능케 함
o 주요내용
· 운동놀이, 미술활동, 놀이지도, 도구적 일상생활수행
동작훈련, 타이핑 등
o 유의점
· 장애를 정확하게 평가한 후 치료를 계획
· 장애를 찾고 장애의 호전 또는 회복으로 일상생활 동
것을 알 수 있습니다. 때문에 직무수행에 있어서 이 점을 명심하고 내 고유 직무뿐만 아니라 치매안심센터 전반의 역할을 통합적으로 이해하고 있어야 할 것입니다. 다시 말해서 치매환자를 대할 때 의료적 관점뿐만 아니라 복지적 관점, 환경적 관점에서도 바라볼 줄도 알아야 하는 것입니다.
작업(selected occupation)을 통하여 대상자의 정신적인 건강과 신체적인 기능의 회복을 도모하는 훈련 영역으로 다음과 같이 분류할 수 있다.
1. 정신적인 건강(mental health)
가) 보다 만족스러운 인간관계(relationship)의 형성을 위하여 선택적 작업을 수행한다.
나)감정적 충동을 표현하거나 갈등을 완화시
작업수행력의 특정 영역을 어느 만큼 예측할 수 있는가, 즉 실무에서 지능, 적응행동, 작업평가 자료를 통해 작업의 양과 질에 대한 직업잠재력을 예측하여 재활방향 결정에 실제적인 도움을 주고자 실시하였다. 작업수행력은 취업과 훈련에 중요하므로 작업수행력과 관련된 요인을 알아보는 일은 관
이번 문제는 IF 조건 실행문을 활용하는 것입니다. 조건은 “90점 이상”, “80점 이상”, “70점 이상”, “60점 이상”, “60점 미만” 총 5가지입니다. 강의 7강의 내용과 교재 예제 4-5와 4-7 내용을 참고해서 풀이했습니다.
“90점 이상”과 “60점 미만”은 단순히 i>=90과 i<60 이렇게 하나로 표현이 가능
♱ 성취도와 동기: 성취도는 학생, 교사 또는 교사가 수행한 과업에 대한 평가에 의하여 산출되는 결과이며 동기는 작업자가 작업수행을 하도록 기여하는 많은 요소 중의 하나이다.
♱ 고도 동기: 도서 및 벽지에 거주하는 교사는 고도의 직무동기를 갖는다고 하더라도 낙후된 교육실험시설 및
수행에서 사용되는 도구나 장비가 무엇이고, 어떠한 환경에서 작업이 수행되고, 직무수행에 요구되는 인간적 능력들이 어떤 것인지를 알 수 있다. 즉, 어떤 일을 어떤 목적으로 어떤 방법에 의해 어떤 장소에서 수행하는지를 알아내고, 직무를 수행하는 데 요구되는 지식, 능력, 기술, 경험, 책임 등이
작업습관 등을 어떻게 생산과정에 적절하게 투입하느냐 하는 자본가 및 경영자의 의도이다. 그러므로 여기에서의 통제라는 것은 단지 노동자들의 파업이나 태업 등을방지하려는 의도뿐만 아니라, 나날이 생산과업의 수행에 있어서의 근면성을 적절히 창출해 내고자 하는 의도가 아울러 있는 것이다(ed
수행기능을 개발시켜 주지 못하였다. 이러한 교육여건에서 교육을 받은 정신지체 학생들은 학교 졸업 후 취업하여 지역사회에 통합하였을 때 부적절한 사회적 행동, 작업지시나 작업순서에 따르지 못함, 상황에 맞는 감정표현상의 어려움 등으로 부적응하여 직업수행과 직업유지를 못하는 경우가 많