, 문제해결 전략
2) 인지구조
⑴ 도식, 개념 및 명제-인지의 기본단위
① 도식
- 사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념
- 사건이나 자극을 인식하고 대응하는 데 사용되는 기본적인 이해의 틀
- 유아는 기본적 도식을 가지고 태어나지만, 환경과의 접촉을 통해 일생에 걸쳐 형성됨
초기에 많은 인지적 과업에 대한 유능성을 보유하고 있으며 피아제이론에서 제시된 것보다 높은 수준의 개념적 능력을 지닌 것으로 밝혀지고 있다.
위와 같이 피아제는 청소년기까지의 인지발달만 소개하고 있으나, 최근 대부분의 인지이론에서는 신체적 성숙이 이루어진 이후에도 지속적 성장과 발
도식에 의해 현실을 부정적으로 왜곡하거나 정보 처리과정의 오류로 인하여 정서적, 행동적 부적응을 남는다고 보았다. 치료적 개입으로는 직접적으로 역기능적인 사고와 해석, 신념을 겨방하여 이를 변화시켜 사고가 변화하면 결과적으로 행동이 변화한다고 보는 것이다. 치료자는 클라이언트의 인
부적응하는 것은 적응능력이 부족하기 때문이다. 특히 자기 지향성, 책임감, 사회적 기술 등의 부족으로 인해 부적절한 행동을 나타내어 주위 사람들로부터 거부당하는 것을 볼 수 있다.
3. 학습 특성
①주의집중 변인 : 정신지체아들은 주의집중의 3가지 주요 구성요소에서 심한 어려움을 가진다.(