1. 통일의 개념과 통일의 필요성
(1) 통일의 개념
① 지리적 측면의 통일 : 국토의 통일
② 정치적 측면의 통일 : 단일민족국가 형성
③ 경제적 측면의 통일 : 민족 경제권의 통합 (인구, 자원, …)
④ 사회적 측면의 통일 : 단일국민 형성
⑤ 문화적 측면의 통일 : 문화적 이질성의 극복, 동질성의 회복
통일의 당위성과 분단국가의 통일 사례
□ 통일의 당위성
대한민국은 지구상 유일한 분단국가이다. 한국전쟁 이후 지속된 한반도의 긴장상태를 완화하고 궁극적으로 평화통일의 길로 나아가기 위해서는 한반도를 둘러싼 이해관계국들과의 협의뿐만 아니라 우리 국민들의 공감대 형성이 필요하
Ⅰ. 서론
최근 한반도를 둘러싼 평화의 분위기가 고조되고 있다. 남북정상회담, 북미정상회담이 연이어 개최되면서 강경한 대북제재가 진행되고 있는 와중에도 남북협력에 대한 논의가 이루어지고 있는 상황이다.
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 통일교육의 목표
1998년 통일부에서도 통일교육지침
통일은 반드시 이루어야 하는 역사적 과업으로 여기고 있다. 남북한의 통일은 남북한이 단일영토, 단일정부, 단일 법체계를 갖춘 조직체로서 국제사회에서 하나의 독립적인 단위로서 주권을 행사하는 것을 의미한다.
현재 우리의 통일정책 방향은 남북한 어느 일방에 의한 흡수통일이 아니라 통일에
평화통일웅변원고 : 웅변원고, 통일웅변대회, 연평도글짓기, 호국보훈웅변대회, 통일글짓기, 통일안보웅변대회, 나라사랑웅변대회, 평화통일글짓기, 웅변대회, 통일에대처하는우리의자세
지난 2월, 3년여 만에 드디어 남북이산가족 상봉이 있었습니다. 동해안에 일주일 동안 폭설이 내려 제키만큼
남북통일 찬성과 반대의견, 남북통일을 위한 과제 분석
1. 통일의 개념
통일이란, 국토 분할과 국권 분할에 의해 형성된 이질적 체제 간의 대립과 경쟁이 장기화되면서 사회 문화적 요소까지도 분열되어 있는 남한과 북한이 다시 하나가 되는 국토 통일, 국권 통일, 국민 통합과 더불어 가치 의식의
통일교육의 필요성, 통일교육의 내용과 지도방법
1. 통일, 통일교육의 개념
1) 통일의 개념
통일부에서는 통일의 개념에 대해 일차적으로 “국토를 분단 이전의 상태로 회복하는 동시에 서로 다른 두 체제를 자유 민주주의와 시장경제의 기반위에 하나로 통합하여 새로운 민족 공동체를 건설하는
Ⅰ. 서론
제2차 세계대전 후 분단된 국가들 중 우리나라만이 아직도 분단 상태로 남아있으면서 남북한 간에 대치상태가 이어지고 있다. 독일의 통일을 보면서 그들의 통일을 부러워하면서 느낄 수밖에 없는 안타까움은 타의에 의해 분단된 남북한이 서로 극명하게 대치하는 상황 때문일 것이다. 내정
I. 서 론
제2차 세계대전 후 분단된 국가들 중 우리나라만이 아직도 분단 상태로 남아있으면서 남북한 간에 대치상태가 이어지고 있다. 독일의 통일을 보면서 그들의 통일을 부러워하면서 느낄 수밖에 없는 안타까움은 타의에 의해 분단된 남북한이 서로 극명하게 대치하는 상황 때문일 것이다. 내정
Ⅰ. 서 론
지구촌에 유일한 분단국가는 남북한 밖에 없다. 그에 따라 우리 민족의 최대화재는 통일일 것이다. 최근 박근혜 대통령의 '통일대박'을 언급했는데 남북통일이 그만큼 우리나라에 미치는 영향이 크다고 볼 수 있다. 반만년 동안 단일 민족사회를 형성해온 우리 민족이 외세에 의해서 분단