핵심역량을 가지지 못한 기업은 생존을 위협받고 있다.
.
.
Ⅱ 본론
1. 핵심역량이론의 등장배경
역량이란 무엇인가? 역량의 사전적 의미는 ‘일을 해낼 수 있는 능력, 도는 그 능력의 정도’이다. 경영학과 인적자원관리 분야에서 이러한 역량의 개념을 체계화 한 사람은 하버드 대학의 심리학자
1. 핵심역량이란?
핵심역량은 조직역량과 개인역량으로 구분되며, 조직역량은 어떤 조직의 제품과 서비스를 다른 경쟁자의 그것과 구별 해 준다. 또한 고객의 입장에서 가치를 확립하는 기술, 시스템,
문화 등의 경쟁우위 요소를 말하며, 자사가 지니고 있는 고유하고 독자적이며 궁극적인 능력을
Ⅰ. 서론
유아교사의 전문성과 핵심역량은 유아교육의 질을 결정하는데 절대적인 역할을 한다. 이는 유아교육의 질을 결정하는데 있어 교사의 역할이 절대적이기 때문이다. 따라서 교사의 전문성과 역량이 유아교육의 질을 좌지우지한다고 할 수 있다. 특히 유아들은 성인에게 많은 부분을 의존하고
. 교육의 질 제고와 교사의 전문성 강화를 위한 목적에서 핵심역량을 개발하고 함양시키는 방안을 모색하는 것이 요청된다.
이에 여기서는 유아교사의 전문성과 핵심역량에 대해 살펴보고자 한다. 유아교사의 전문성과 핵심역량의 개념, 구성요소 그리고 제안점 등에 대해 논하기로 한다.
(하략)
경쟁기업에 비해서 우월한 경쟁우위를 가져다 주는 기업의 능력이며, 기업성장의 근원이 된다.
기업이 단순히 잘하는 활동 또는 기업이 가진 일반적인 경영자원은 핵심역량이라고 볼 수 없다. 경쟁기업에 비해서 경쟁우위를 가져다 주는 활동과 경영자원만이 핵심역량이라고 파악될 수 있다.
핵심역