인지적 도제 교수법 - 모방을 통한 학습 - 인지적 도제의 절차

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소개글
인지적 도제 교수법 - 모방을 통한 학습 - 인지적 도제의 절차 에 대한 자료입니다.
본문내용
인지적 도제 교수법
모방을 통한 학습
2. 인지적 도제의 절차
1.모방을 통한 학습
※ N.E. Miller 와 J.C. Dollard의 관찰 모방학습
- 사회적 상황 속에서 관찰 모방학습이 이루어진다.
1. 동일행동으로서 두 사람 이상이 똑같은 상황에서 똑같
은 방식으로 반응한다.
2. 복사행동으로서 어떤 사람이 다른 사람의 행동을 인도
하여 결국엔 학습이 이루어진다.
3. 결합의존 행동으로서, 어떤 사람이 모델의 행동을 관
찰하고 맹목적으로 반복하여 따라하면서 결국엔 그런
행동을 학습하게 된다.
※ A. Bandura
- 1960년대에 Miller 와 Dollard의 주장을 사회적 관찰학습이론으로 발전시킴.
- 관찰모방학습은 학습자의 언어, 감성, 도덕성, 사고,자아통제 등과 같은 여러 가지 특성이 총체적으로 결합되어 이루어지는 인지과정이다.
☞ 관찰학습이 영향을 미치는 네 가지 과정
1. 주의과정
학습자는 관찰하여 모방하려는 모델에 주의를 기울인다.
2. 파지과정
관찰을 통해 얻은 정보는 오래 파지되어야 유용하다.
3. 운동재생반응
학습자는 자신이 관찰한 행동을 정확하게 재생하려면 그런 행동
에 필요한 운동기능을 갖추어야 한다.
4. 동기적 과정
어떤 모델의 행동을 관찰하고 모방할 때, 관찰자의 동기형성이
관찰과 모방행동에 중요한 영향을 미친다.
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