시기가 된다. 청소년기는 단순한 신체적 생리적 성장뿐만 아니라 정신적, 심리적, 지적, 사회적 성숙 등 다양한 변화와 발달이 일어나는 인간 성숙의 과정으로서 한 사람의 개인적 특징이 형성되는 매우 중요한 시기이다.
그러나 요즘의 청소년들은 잘못된 사회 환경의 영향으로, 가족과의 갈등과 방
청소년발달의 통합적 시각
청소년은 발달과정을 통합적인 시각을 가지고 볼 때 객관적이고 완전한 인격을 이해할 수 있다. 따라서 생물학적 ․ 심리적 ․ 사회적인 측면 모두를 고려해야 한다.
(1) 생물학적 요소(bIological factors)
청소년기의 시작은 사춘기(Puberty)의 변화와 2차적 성징이 나
발달의 패턴은 인류의 발달역사를 재현한다는 주장을 하였다. 다윈의 생물학적 진화론의 개념을 인간발달 연구에 적용하여 인간의 모든 발달은 유전적인 요인에 의해 결정된다고 믿고, 특히 유아기나 아동기에 있어서의 환경의 영향을 거의 무시하였다. 그러나 청소년기에 오면 개인의 발달은 유전과
관계의 성취 및 사회가 허용하는 성생활 방식 등을 의미한다.
Ⅱ. 청소년기의 성 심리 발달
성 심리란 이성에 대한 심리로써, 개인은 일생동안 꾸준히 타인에 대한 친밀감 혹은 대인관계 욕구를 느끼고 이를 채우기 위해 노력한다. 청소년기는 일생 중 대인관계의 욕구가 가장 큰 시기이며 특히
청소년기의 시작과 끝에 대한 규정은 차이를 보이게 된다. 예를 들어, 생물학적 관점에서는 청소년기를 사춘기의 시작에서부터 성적인 생식능력을 갖추게 될 때까지로 규정하지만, 정서적인 관점에서는 청소년기를 부모로부터 정서적으로 독립하는 시기에서부터 자아정체감의 형성할 때까지로 보고
사춘기까지를 소년기, 사춘기에서 21세까지를 청년기로 구분하였다. 유년기는 쾌락을 추구한다는 점에서 동물과 유사하며, 청년기가 되어서도 많은 사람들이 참을성이 없고, 안정적이지 못하며 자제력을 갖지 못한다고 보았다. 이러한 견해는 청소년기를 질풍노도의 시기로 보았던 초기 청소년 이론과
없고 위축되기도 했다. 이러한 고민은 한순간 나에게 인생에 있어 큰 고민으로 다가왔다. 그리하여 부모님께 사정을 말하고 결국에는 상담치료를 받고 어느 정도 안정을 할 수 있었다. 여기에서는 나의 청소년기 겪었던 경험을 토대로 청소년기발달 특징과 연관시켜 어려움을 분석해보고자 한다.
발달에 따른 정신적 변화 등으로 상당히 정서적으로 불안정한 시기를 보내게 된다. 물론 개인차가 존재하지만 대부분의 청소년들은 이러한 변화를 성인이 되기 위해서는 누구에게나 진행되는 생리적 과정으로 생각하고 큰 어려움 없이 넘긴다. 따라서 본론에서는 나의 청소년기를 되돌아보고, 청소년
최하위를 기록했다. 2013년 현재 2009년부터 조사한 이래 주관적 행복 지수는 지
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2. 13가지 영역에 준한 나의 청소년시기 분석
1) 생물학적변화
본인의 신체적 성장은 중학교 때가 가장 활발했고 중학교 1학년 때 가장 급등했던 것으로 기억된다. 따라서 본인은 청소년 남자의 전형적인
역할모델 또는 교육자로서 기능한다.
후기 아동기와 청소년 전기는 동성놀이로 말할 수 있다. 이 시기의 아동은 임신과 출산에 관심을 가지고, 반대성에 대해 관심도가 증가한다. 이 연령대의 아동은 자신의 신체에 대해 스스로 지각하게 되고, 신체적 매력에 관심이 많아진다.
2. 청소년기(12~19세)