1. 스파르타와 아테네의 교육 비교
1) 스파르타교육
:교육제도-리쿠르구스의 헌법에 기초를 두고 있으며 이 법에 의하면 국가의 개인에 대한 절대적인 우월성을 인정하여 극단적인 군사교육으로서의 국가적 통제하에 있는 스파르타교육의 모습을 엿볼 수 있다.교육목적-이상적인 군인이 되는데 필요
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함
철학자의 사상사와 법학자의 사상사를 나누어 다루고 있음
(3) 지성사 중심으로 파악하려는 사상사
① 관념사라고도 할 수 있음
② 어떤 문화권이나 어떤 시대에 두루 통용되는 특정한 관념을 추출하고 그것이 다른 관념
③ 결합하고 이상화 하는 과정에서 그 관념의 기능방식과 그 변천을 탐구함