T: 친구들 오늘은 선생님과 ‘ 게임을 할꺼에요. 먼저 선생님 설명을 듣고, 체육관에 가서 게임으르 하기로 해요.
T: 오늘 선생님과 할 주제는 경찰관 아저씨 에요.
T: 경찰관 아저씨들이 어떤 일을 하실까요?
T: 맞았어요, 경찰관 아저씨들은 우리를 도와 주시는분 들이에요.
2) 게임자료 보여준 후 예측
T
T : 어? 누구지? 아~ 오늘 우리 하늘나리반에 친구가 찾아왔어요. 누군지 우리 만나볼까?
* 동대문놀이 동요 개사
친친친구가 나온다. 친친친구가 나온다.
우리들이 조용히 하면.. 쉬~잇!
친구 나온다. 뿅~
인형 : 친구들 안녕. 와~ 우리 하늘나리반 친구들은 참 예쁘고 씩씩하게 생겼다.
인형이 나오면 함께
수조에 담긴 물과 물 위에 떠있는 공을 만지면서 물과 공의 촉각을 느끼며 감각을 알 수 있다.
언어활동
수조, 공, 감각과 관련된 언어 배우기.(찰랑찰랑, 시원하다, 부드럽다, 말랑말랑하다 등)
놀이형태
물 속의 공을 만지면서 감각활동을 배움과 동시에 또래친구들과의 상호작용 및 흥미로운 놀이활
사회복지 실천에 가장 중요한 사항중의 하나가 사회복지시설 종사자의 처우라고 생각합니다.
왜냐하면 사회복지서비스의 질은 사회복지사의 질을 넘을 수가 없기 때문입니다.
2009년 한해 전국 330여개 대학의 사회복지관련 학과에서 4만6천여명의 졸업생이 배출되어 그 들 중 대부분이 우리사회 복지현
▶ 청각장애는 일반적으로 청각기관의 어떤 부위가 손상되어 듣는 기능이 저하되어 있는 상태를 의미한다. 청각장애는 정도의 차이는 있으나 예외 없이 의사소통장애를 나타내며 특히 발달키의 언어학습, 인지발달, 인격형성 등에 중대한 영향을 끼칠 수도 있다.
<특수교육진흥법(1994)-청각장애자의
(1) 사람들의 문제해결과 처리능력을 향상시키고 더욱 효과적으로 이용할 수 있도록 돕는 다.
(2) 사람들과 자원체계들 사이에 최초의 연결을 수립한다.
(3) 사람들과 자원체계들 사이의 상호작용을 촉진시키며 새로운 관계를 수정하고 수립한다.
(4) 자원체계 내 사람들 사이의 상호작용을 촉진시키며
학교사회복지의 과제와 전망
제13장 학교사회복지의 과제와 전망
학교는 건전한 성장발달과 교육을 위한 장 으로서의 기능회복
학생문제에 있어서 전문적 개입이 절실한 상황
학교사회복지의 과제
1. 학교사회복지사의 교육 훈련
3. 학교사회복지사의 역할모형 개발
2. 학교사회복지사의 점진적인 배치
생활지도 및 상담
<사회성 발달 측면의 문제>
CONTENTS
1
관찰 대상의 정보
2
문제행동
3
문제행동의 원인
4
문제행동의 대안
5
느낀점
Part.1
관찰대상의 정보
Part1
Profile
이름 : 이서윤 (가명)
나이 : 8살 (만 7세)
성별 : 여아
가족관계 : 부모님, 언니, 서윤, 동생 3명
형제 순위 : 둘째
가정환경
가족은 부모님 두