성인기에는 이원론적 사고에서 벗어나 다원론적 사고로 옮겨 간다고 하였다. 이때 다면적 사고는 타인의 주장에 의해 논박당하거나 부적합한 경험이 누적되면 상대적 사고로 바뀌게 되는데, 이는 대부분의 지식과 의견이 상황에 따라 바뀔 수 있다는 진리의 상대성을 이해할 수 있는 사고능력이다. Scha
발달청년기에 부모로부터 독립하여 자립적 생활을 영위하기 위해서는 신변처리와 같은 일상생활능력, 신체적 성숙, 자율적 판단을 내리고 이에 따라 행동할 수 있는 능력의 발달이 선행되어야만 한다. 이와 같이 청년기의 진정한 독립은 부모와 분리되는 것에 대한 불안의 극복, 경제적 확실성 그리
발달은 과도기적인 면이 많다.
1. 신체발달
1) 신체발달이 완성되는 시기이며 신체적으로 가장 건강한 시기이다. 체력, 정력, 지구력 등이 최고조에 달하게 되며, 그 이후부터 점진적으로 감퇴하기 시작한다. 특히 신체적 수행능력은 19~26세 사이에 정점에 도달 하였다가 그 이후부터 점차 하락하게 된
발달에 대한 끊임없는 투자가 계속되고, 청소년들 스스로가 각성한다면 이러한 문제들은 해결될 수 있을 것이다. 따라서 청소년들을 사회의 다른 구성원들과 마찬가지로 그들 나름대로의 독특한 개성을 가지고 있는 개인으로서 인정해야 할 것이다. 미래 사회의 주인공으로서 우리사회와 국가를 이끌
발달에 관해 지금까지 별로 관심을 기울이지 않은 이유는 무엇일까? 우리는 성인기발달을 어떻게 보고 있는가? 이 물음에 답하기 위해 본론에서는 성인기발달의 관점, 성인기발달 모형과 성인기발달 특성에 대해 살펴보았다.
1. 성인기발달의 관점
아동기와 청년기발달에 비추어볼 때 성인기 발
발달
출생 후 첫 2년간의 성장발달이 눈부시게 이루어지지만 청년기 또한 성장의 다른 단계와 쉽게 구별될 수 있을 만큼 급격한 신체변화를 보인다.
신장과 체중이 증가하고 체형이 변화하며, 이차성징이 나타나서 이제까지의 소년, 소녀의 모습에서 벗어나 어른이 되어 간다.
청년기의 신체적 성장
역할의 감소와 함께 비로소 독립적·자율적 존재로서의 자아의 욕구·필요·성장 발달에 관심이 증대되는 시기이다.
2. 성인 중기의 발달
① 신체적발달
- 감각 및 정신운동 기능
․ 전반적인 신체 기능이 완전히 발달하는 20대 중반부터 50세경까지 신체적능력의 쇠퇴는 거의 알아채지 못할
성인기에서의 변화를 강조하고, 이 시기에도 발달 현상이 일어난다고 보고 있다. 이러한 평생발달적 접근을 지지하는 독일의 심리학자 에릭슨은 8단계의 심리사회적 이론을 제시했는데 신뢰 대 불신, 자율성 대 수치감 및 회의감, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 정체감 대 정체감 혼동, 친밀감 대
발달은 신체적·생리적, 인지적, 정서적, 사회적인 다양한 차원에서 이루어진다. 비록 신체·생리적인 측면의 변화는 성숙의 절정기를 지난 20대부터 노화가 시작되지만 인지적, 정서적, 사회적인 측면에서는 성인기에도 긍정적인 방향으로 변화가 일어날 수 있다. 그렇다면 인생초기에서와 마찬가지로
1∼2년 정도 빨리 시작한다. 이 시기에 성적에너지가 강력해지면서 오이디푸스콤플렉스가 재등장한다. 그러나 청소년들이 자신의 이성상대자를 선택함으로써 그들이 부모에게 느끼는 친밀감에 대한 위협은 사라지며 청소년기 말기에는 부모와 좀 더 자주적인 관계를 수립할 수 있게 된다.