테일러의 과학적 관리법
(1) 테일러의 과학적 관리법 핵심 내용
테일러의 과학적 관리법은 노동자의 표준 작업량(과업, Task)을 과학적으로 결정하는 시간 연구, 과업의 달성에 동기부여하기 위한 차별적 임금(성과급 제도), 계획과 현장감독 영역을 전문화한 기능별 조직 등이 핵심인 관리 체계입니다.
조사설계란 조사목적을 달성하기 위한 논리적 전략이다. 즉 조사를 수행하고 통제하기 위한 계획이다.
커링거: 넓은 의미에서 조사설계를 조사문제에 대한 타당한 해답을 얻기 위한 기획의 전과정으로 정의하고 있다.
베일리: 좁은 의미에서 조사설계는 조사문제가 선택되고 가설이 설정된 후 가설상
대중 문제 해결 : 감금시설 속에 밀집해있으면서도 혼잡하고 소란스러운 대중의 모습을 보지 않게 해준다. 대중은 다수 임에도 더 이상의 혼란을 도모할 수 없고 질서에 예속된다.
② 감시의 내면화-가시성과 불가시성 : 감시자는 수감자를 볼 수 있지만-가시성, 수감자는 감시자를 볼 수 없다. 정보의
제 1절 인지행동주의 부모교육
1) 인지행동주의 부모교육의 관점
- 대부분의 가족치료사는 개인이 아닌 가족을 대상으로 삼지만 인지행동주의 치료사는 자녀에게 문제가 있다는 부모의 견해를 수용함
2) 인지행동주의 부모교육의 과정
- 인지행동주의 부모교육과정은 포괄적인 사정절차로
Ⅰ. 들어가는 말
한국의 역사와 더불어 동․서양의 역사를 보면 구체제의 모순에 항거하여 기존 종교에 반하는 새로운 종교를 이념으로 이상 사회, 혹은 국가를 건설하려는 시도가 있었다. 대표적인 예로 한국에는 동학농민전쟁, 중국에는 태평천국의 난, 유럽에는 독일농민전쟁을 들 수 있다. 이러
제 1절 변화에 대한 내담자가 지닌 이론
제 2절 해결방안과 예외를 탐색하기
제 3절 내담자가 원하는 것을 반영하기
제 4절 가능성을 탐색하기
- 편협할 수 있는 이론적 개념의 틀에 내담자의 말을 끼워 맞추지 말고 내담자에게 집중
- 내담자의 세계를 탐색하기 위해 내담자의 참조체제에 적응
- 내
학교폭력 대책방안
학교폭력이 심각한 사회문제로 대두하면서 정부를 비롯하여 교육 관련기관 및 단체, 시민단체 등에서 학교폭력에 대한 다양한 대책들을 제시하였다. 여러 가지 대책들이 제시되었지만 최근 가장 큰 변화는 학교폭력에 관련된 법률을 제정하였다는 점이다. 따라서 여기에서는 학
서론
만일 기나긴 인류의 역사와 남녀 만남의 역사가 맥을 함께 한다 가정한다면, 그렇게 긴 시간 동안 남녀의 성공적 관계를 위한 방법 및 이론에 대해 명확하게 설명된 서적 및 논문이 없는 것은 매우 놀라운 일일 것이다. 특히 남녀의 관계에 있어 사랑은 빼 놓을 수가 없음에도 성공적인 사랑에
성장
= 신체적 온전성 + 잠재력의 실현
성장상담
= 내담자가 성장할 수 있게 돕는 상담
2 ) 성장상담의 기본 전제
인간은 어떠한 경우에도 성장할 수 있다
- 과거의 실패 경험이나 현재의 문제보다
현재의 힘과 가능성에 초점을 맞춘다
- 자기 자신을 용납하고
잠재력을 발굴하도록 한다
한국 사회복지교육의 현황
한국의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교사회사업과에서 시작된 이래 지금까지 발전을 거듭하고 있다. 한국의 사회복지교육 현황을 교육기관의 차원, 교과과정의 내용을 중심으로 살펴보고자 한다.
1) 사회복지교육제도의 현황
한국 사회복지교육의 수준