색연필, 싸인펜, 색종이 등 물고기를 꾸밀 도구, 종이, 가위, 풀, 아쿠아리움 물고기 사진 자료 등
활
동
전
개
도입
*디스코박수*
찌르고찌르고 짝짝 흔들고흔들고 짝짝
찌르고 짝 흔들고 짝 찌르고 흔들고 짝짝
(찌르고 : 양손 검지로 디스코 추듯 하늘을 찌르는 동작,
전 차시에서 공부한 집중력에 대한 확인 및 학습 환경 관리의 필요성에 대해 알아본다.
지난 시간에는 집중력이 무엇이고, 집중력을 높이는 방법에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알아보았습니다. 집중력을 높이는 방법에는 무엇이 있었죠? 혹시 아는 사람 발표해 볼까요. (발표를 지켜본 후) 예, 집중력
정신지체의 사랑이 는 경도 수준의 장애로 주의집중 시간이 짧고 장기 및 단기 기억력도 또래 아동보다 부족하며 의사소통을 할 때는 어려움이 있고, 사회성이 부족하다.
준비물
동화책(유치원에 친구가 없다면), 주인공 막대인형, 그림융판자료, 책 제목 라벨지
단 계
교 사
준비물 및 유의사항
도
입
“색깔은 어떤 맛일까? 애니메이션, 과일과 채소를 갈아 담아둔 컵, 도화지, 과일과 채소
장애유형
시각장애
장애유아
현행 수준
언어학습이 시각보다는 청각을 통해 이루어지고, 시각장애아가 다른 사람과 의사소통을 할 수 있는 주요 매체가 언어이기 때문에 언어 사용 욕구가 정상아 보다 더 강하
< 금메달 대회 >
“내가 하고 싶은 놀이를 나의 마음처럼 함께 놀아 줄 친구는 없는 걸까?”
무지개반(만5세) 어린이들이 남자.여자 친구들로 나뉘지 않고 함께 할 수 있는 놀이를 찾던 중에 어린이들은 “내가 좋아하는 놀이”에 대해 생각하는 시간을 갖게 된다.
그 시간동안 “2008년 베이징 올림픽”이
초등 도덕 교육론
거인과 난쟁이
거인은 세상의 모든 일이 귀찮고 싫었습니다. 특히 난쟁이들에 대한 일은 생각조차도 하기 싫었습니다.
˝나 같은 거인이 난쟁이들하고 어울려 산다는 것은 말도 안 돼. 꼴도 보기 싫은 난쟁이들 같으니…. 어떻게 하면 난쟁이들을 보지 않고 살 수 있을까?˝
거인은 난
이야기 교육
가난뱅이와 부자
한 천사가 나그네의 모습을 하고 길을 가고 있는데 날이 저물었습니다. 사방을 살펴보니 길가에 두 채의 집이 마주 보고 있는 것이 눈에 띄었습니다. 크고 훌륭한 것은 부자가 사는 집이었고, 작은 것은 가난한 사람이 사는 집이었습니다. 천사는 속으로 생각했습니다.
‘
교생실습안
그릇
빈 그릇이 있었습니다.
어떤 아이가 와서 그 그릇에 물을 담았습니다.
그래서 물그릇이 되었습니다.
그러나 어떤 아이가 오더니 그 그릇에 쓰레기를 담았습니다.
그릇은 그만 쓰레기통이 되고 말았습니다.
어느 날, 어떤 아이가 쓰레기를 비우고 그 그릇에다 예쁜 꽃을 심었습니다.
그
Ⅰ. 서 론
1. 서술적 개관
프로이드는 ‘Analyse(analysis)'라는 용어를 1894년 「방어신경정신병」이라는 논문에서 처음으로 썼다. 'Psychoanalyse'라는 표현은 1896년에 불어로 발표한 신경증의 병인론에 관한 논문에서 독일어로는 같은 해에 「방어신경정신병에 대한 부언」에서 최초로 씌어졌