1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
콜버그는 도덕성이 문화에 노출되거나 사람에 따라 차이를 나타내면서 발
강화, 고정간격강화계획, 고정비율강화계획, 변동간격강화계획, 변동비율강화계획] 1. 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
교육심리학 중간
강화와 유기체에 내면에서 이루어지는 내적강화가 있다. 학습에 있어서는 외적강화보다는 내적강화를 유발시키는 것이 더욱 효과적이다. 이 장에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinf
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적강화와 간헐적강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
교육심리학: 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론은 오늘날 우리 학교교육의
콜버그는 인간이 성숙한 도덕성을 갖고 정의로운 사회 구축에 공헌하는 인성을 형성하는데 교육의 목적이 있다고 하였다. . 이 리포트는 도덕성발달이론과 강화계획을 중심으로 작성하였다.
II. 본 론
1. 콜버그의 도덕성발달이론
1) 도덕성발달이론
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 어느 문화에서이
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달 이론
콜버그의 도덕성발달 이론은 피아제의 이론을 보다 더 체계화시킨 것이다. 콜버그는 유아기부터 성인기까지의 도덕성발달을 설명하고 있는데, 도덕성발달을 측정하기 위하여
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달 이론
콜버그는 1958년, 아동의 도덕 판단을 다룬 피아제의 연구를 심화·확장시켜 도덕성발달이론을 세상에 내놓게 된다. 콜버그는 아래와 같은 가상적인 도덕적 딜레마를 아동과 청소