제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
- 학자들의 의견을 종합하여 모리슨(Morrison, 2001)은 유아
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
- 학자들의 의견을 종합하여 모리슨(Morrison, 2001)은 유아
교육적 측면을 강조한다. 또한, '고등학교 이하 각급 학교 설립·운영 규정' 및 '초·중등교육법'도 유치원 운영에 영향을 미친다. 이는 유치원이 한국 교육 체계 내에서 초등 교육으로의 준비 과정으로서의 역할을 강조하는 법적 지위를 부여받음을 의미한다. 반면에, 어린이집은 '영유아보육법'에 근거
학급을 직접 담당하는 경우도 있다. 각 학급의 주요 교육 활동을 책임지는 교사는 학급마다 최소 1명 이상이 배치되어야 한다. 이들 교사는 어린이들의 학습과 발달을 지원하며, 학급의 운영과 교육 내용을 담당한다. 추가로, 방과 후 교육과정을 제공하는 유치원의 경우, 학급 담당 교사 외에도 방과
유아교육기관운영관리 2023학년도 2학기기말
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오
1) 유치원과 어린이집의 법적 근거 및 운영 차이점
유치원과 어린이집은 우리 사회에서 유아교육과 보육을 담당하는 중요한 기관들이지만, 이들의 운영 방식과 법적 근거에는 몇 가지