2. 무엇에 대한 ‘대안’인가?
주류와 다른 방식의 교육이라 해서 모두가 다 대안교육이라 말할 수는 없다. 대안교육 을 영어식으로 표현할 때 흔히 ‘alternative education’이라 한다. 이 말은 ‘또 하나의 교 육’이라고 해서 모두가 대안교육이라고는 보지 않는다는 것이다. 평준화 교육에 반대하
교사와 학생의 분명한 구분이
존재 하지 않음.
누구나 교사가 되기도 하고 학생이 되기도 함
서로의 성숙과 행복을
촉진시키는 아름다운
공동 사회
행복한 사람으로 성장하도록 돕는 교육?
건강, 사랑, 자유, 지혜라는 네 가지의 탁월성을 성취할 수 있게 해주는 것
간디학교의 교
양희규 선생님의 행복한 작은 학교 이야기이다. 양희규 선생님의 철학과 간디학교의 설립과정 및 간디학교의 교육과 문화를 알 수 있는 책이다. 책을 붙잡고 있는 순간 나는 행복한가? 나는 행복한 교사인가? 우리 아이들은 과연 행복한 것인가? 내가 제대로 하고 있는 것인가? 라는 수많은 물음표들이
양희규 선생님의 행복한 작은 학교 이야기이다. 양희규 선생님의 철학과 간디학교의 설립과정 및 간디학교의 교육과 문화를 알 수 있는 책이다. 책을 붙잡고 있는 순간 나는 행복한가? 나는 행복한 교사인가? 우리 아이들은 과연 행복한 것인가? 내가 제대로 하고 있는 것인가? 라는 수많은 물음표들이
양희규 선생님께서 말씀하시는 대로 교사와 학생 사이에 가장 먼저 갖춰져야 할 것은 사랑이라고 생각한다. 교육은 사람을 변화시키는 힘을 지녀야 한다는 것과 그 변화는 무조건적인 사랑만이 가능하게 한다는 사실을..이라는 양희규 교장 선생님의 말씀은 내 맘 깊숙이 들어와 잔잔한 감동을 주었다.