1) 수학영역 - 수막대로 몸길이 재어서 침대 만들기
- 이 활동의 경우 가장 기초적인 측정과 관련이 된 경험을 하는 내용으로서 수와 셈하기 를 통해서 수 막대를 이용, 자신의 몸길이에 대해서 인지를 하고, 그 길이에 대한 침대 를 제작하는 형식의 활동이다.
- 자신의 의견 : 아동의 경우 급격한 인
:: 만 2세 유아의 수과학지도 활동 계획안 ::
# “ 누구 목도리가 더 길까?“
→ 대상연령: 만 2세, 관련영역: 탐색 및 조작영역,
준비물: 다양한 길이의 목도리
# 관련주제 → 월간: 추워요, 주간: 옷차림이 달라졌어요.
# 목표 ① 다양한 목도리의 색과 느낌을 비교해 본다.
② 길이를 비교
수학과 과학활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수과학 교육을 할 수 있는 실제 예
1. 현재 수과학 교육에서 적응할 수 있는 부분
어린 영유아기에 수학교육을 경험해야만 하는 이유는 무엇일까? 이 질문에 대한 답은‘수학’이란 학문이 우리의 생활에 밀접한 관계를 갖고 있으며 영유
관련 주제 :추워요
대상연령 :만 2세
영역 :탐색, 조작영역
목표 :손으로 만져서 어떤 물건인지 추측 &
다양한 겨울용품의 이름에 대해 이야기
준비물 :비밀상자, 겨울용품(목도리,장갑...)
활동내용
<도입>
1. ‘손이 시려워 꽁!’노래를 함께 불러보고 요즘 날씨가 어떤지 질문.
T : “오
T: 선생님과 인사하고 시작해볼까요?
공수 ~안녕하세요
c: 안녕하세요
T : 우리 친구들 선생님과 얼음에 대해서 알아볼꺼에요
근데 친구들 얼음이 무엇인지 아나요?
c: 알아요/몰라요
T: 아는친구도 있고 모르는 친구도 있을꺼에요
모르는 친구를 위해서 선생님이 말해줄께요
얼음은