윤리적 규범을 탐구하고 정립하고자 하는 분야. 보편타당한 원리를 탐구. 이론윤리학과 응용윤리학으로 구성된다.
A.이론윤리학 : 어떤 원리가 윤리적 행위를 위한 근본 원리로 성립 할 수 있는지 연구. 윤리 이론을 정립하고 이를 정당화하면서 행위를 인도하는 도덕 판단의 기준을 명확히 하려고 노
1.소크라테스
(1)소피스트
소피스트
-소피스트 : 기원전 5세기를 전후하여 그리스 아테네를 중심으로 수업료를 받고 실용적인 지식과 수사학, 논쟁술 등을 가르치는 일군의 지식인. 교양이나 학예 특히 변론술을 가르치는 일을 직업으로 삼던 사람들.
인식론적 상대주의
-인식론적 상대주의 : 절대적
Ⅰ. 서론
영유아교사는 영유아들의 놀이 및 하루일과를 지원하는 과정에서 매일 매일의 평가를 통하여 스스로의 교수-학습 방법, 교수 계획 등에 대하여 되돌아보는 시간을 가진다. 스스로를 되돌아보는 시간을 통하여 문제를 인식하며, 문제 해결을 위한 적극적인 태도로 계속 사고하며 교육과정에
허위과장광고, 윤리적Ⅰ. 서 론
기업은 국민과 함께 성장하는 것이다. 따라서 기업의 이윤이 발생하면 국민들을 위하여 사회에 환원해야 하는 것은 당연하다. 그러나 일부기업주의 경우 악덕으로 기업을 운영하여 허위과장광고를 하여 소비자를 현혹시키고 기만하는 행동을 하기도 한다. 허위과대광
1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오(10점).
교직실무는, 교사가 학생을 가르치는 과정에서 실제로 수행하는 업무와 사무이고, 교사의 직무는 교육을 직업으로 삼는 자의 의무 또는 법적으로 규정된 교사가 반드시 해야 할 일이다. 유능한 교사는 교사 본연의 역할인 가르치는 것뿐 아니라 조직구
Ⅰ. 서론
의료사회복지는 사회복지실천역사에서 가장 먼저 전문성을 인정받은 분야 중 하나이며 대한의료사회복지사 협회를 중심으로 의료사회복지사 수련제도, 수퍼바이저 교육, 학회지(“의료와 사회복지”) 발간, 의료사회복지사 자격시험 제도를 주관하는 등 다양한 활동을 통해 의료사회복지
가정과 교육기관이 동등한 입장에서 상호보완 작용을 하는 좀 더 포괄적이고 적극적인 개념이라고 할 수 있다.
2) 필요성
첫째, 최근의 아동발달에 관해 등장한 새로운 관점, 이론들을 부모들에게 소개할 필요가 있다. 부모들은 아동발달에 있어서 핵심적인 역할을 하는 중요한 존재로 자녀의 성장
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
가정하였다. 즉 프로이트가 말하는 정신기구 구조 내의 정치 체계는 각각 서로 다른 특성을 보이고 있으며, 서로에 대해 독특하게 배치되어 있어서 공간적으로 형상화된 표상을 부여할 수 있는 심리적인 장소에 비유될 수 있는 것이었다. 프로이트가 말하는 정신의 제 1지형학은 의식과 전의식, 그리고